Reproducción biológica y social de la población uruguaya
Reproducción biológica y social de la población uruguaya
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condición femenina, que aparecen como explicación para <strong>la</strong> constantemente<br />
referida mayor cercanía afectiva entre madres e hijos/as. Esta condición, que<br />
aparentemente prefi gura <strong>la</strong>zos más estrechos, sólidos e intensos, opaca <strong>la</strong>s posibilida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> refl exionar acerca <strong>de</strong> <strong>la</strong> construcción <strong>social</strong> <strong>de</strong> comportamientos<br />
que, ilusoriamente, se adscriben a orígenes esencialistas.<br />
Ya parece haberse acumu<strong>la</strong>do sufi ciente evi<strong>de</strong>ncia acerca <strong>de</strong> que no existe una<br />
codifi cación innata en <strong>la</strong> mujer que regule constitucionalmente sus comportamientos<br />
específi cos para ejercer <strong>la</strong> maternidad (Badinter, 1991), y que su modo<br />
peculiar <strong>de</strong> sostener y <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r tal función está fuertemente adscripto a su historia<br />
afectivo-sexual como hija, así como a los i<strong>de</strong>ales pautados interactivamente<br />
en su cultura <strong>de</strong> referencia y, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> el<strong>la</strong>, a los estereotipos dominantes en los<br />
grupos <strong>de</strong> referencia y pertenencia <strong>de</strong>l sub-sistema sociocultural al que pertenece.<br />
Aun, así, <strong>la</strong> metáfora <strong>de</strong> un “instinto maternal” continúa teniendo una enorme<br />
relevancia tanto en el imaginario <strong>social</strong>, como en <strong>la</strong>s construcciones singu<strong>la</strong>res<br />
<strong>de</strong> signifi caciones en torno a <strong>la</strong> maternidad y <strong>la</strong> paternidad. La autora referida<br />
entien<strong>de</strong> que: “La teoría <strong>de</strong>l instinto maternal postu<strong>la</strong> que <strong>la</strong> madre es <strong>la</strong> única<br />
capaz <strong>de</strong> ocuparse <strong>de</strong>l bebé y <strong>de</strong>l hijo porque está <strong>biológica</strong>mente <strong>de</strong>terminada<br />
a ello. De acuerdo con esto, <strong>la</strong> pareja madre/hijo forma una unidad i<strong>de</strong>al que<br />
nadie pue<strong>de</strong> ni <strong>de</strong>be perturbar. Al <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>r una i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> re<strong>la</strong>ción exclusiva <strong>de</strong>l<br />
hijo con <strong>la</strong> madre y preconizar que ésta se encuentra naturalmente predispuesta<br />
a ocuparse <strong>de</strong> aquél, se legitima <strong>la</strong> exclusión <strong>de</strong>l padre y se refuerza, asimismo <strong>la</strong><br />
simbiosis madre/hijo” (1993: 87).<br />
La transformación como pérdida,<br />
restricción y límite<br />
En otro or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> cosas, <strong>la</strong>s mujeres adolescentes, al igual que los varones indagados,<br />
asocian directamente <strong>la</strong> paternidad –cuando ésta es asumida– con renuncias,<br />
pérdidas, sacrifi cios y responsabilida<strong>de</strong>s. La paternidad “bien entendida” conlleva<br />
así, un signo <strong>de</strong> carga y esfuerzo que <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong> un cambio sustancial <strong>de</strong>l padre<br />
en cuestión, ligado a mayor madurez y compromiso.<br />
“Y cambia en que se prohíbe <strong>de</strong> hacer cosas, se prohíbe <strong>de</strong> hacer cosas... ay, no<br />
sé... es raro, yo creo que sí cambia totalmente.” (Micae<strong>la</strong>, NSEB, sin hijo)<br />
“Y <strong>de</strong>bería estar dispuesto a <strong>de</strong>jar <strong>la</strong> joda porque es una cosa que los hombres<br />
tienen mucho miedo, tengo que <strong>de</strong>jar <strong>de</strong> salir con mis amigos, tengo que<br />
<strong>de</strong>jar <strong>de</strong> andar con mujeres, tengo que quedarme en mi casa a cuidar a mi<br />
hijo, tienen que estar muy mentalizados y muy maduros y haber hecho y<br />
<strong>de</strong>secho lo que quisieron, bueno hasta acá, se me terminó, hasta acá llegué,<br />
quiero pasar a una nueva etapa.” (Fany, NSEB, con hijo)<br />
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