Reproducción biológica y social de la población uruguaya

Para el caso de las adolescentes el dato inicial que surge, al relevar el material
obtenido de las entrevistas particularmente para los tópicos respecto de la signifi
cación de paternidad, es la escasa referencia y desarrollo que tiene este tema
en las respuestas obtenidas. El lugar del padre aparece consignado con términos
vagos, difusos, esquivos, y con escasa elaboración personal.
Al igual que para el caso de los varones, en muchas de las respuestas, se hace
evidente la interferencia emocional que provocan –en la signifi cación subjetiva
referida a la paternidad– los confl ictos que estas adolescentes protagonizan/ron
como hijas en el vínculo con sus padres (varones). Cuanto menos elaboradas estas
situaciones más riesgo se corre de que, de la mano de dinamismos inconscientes,
estas madres transfi eran esos confl ictos a sus situaciones de pareja y a los roles
parentales, e incluso, generen vincularmente actuaciones en sus compañeros
como un intento fallido de tramitar sus angustias.
¿Y tenías ideas antes de tener a tu hija de qué era ser padre?
“No, no porque con mi padre me llevo muy mal, entonces, ta, y ahora más
mal me llevo.” (Natalia, NSEB, con hijo)
“O sea un padre, ah porque te engendre no es solo tu padre, un padre que
esté contigo hasta que lo precises, en las buenas y en las malas siempre y que
te brinde amor, no es lo principal que te brinde cosas, lo principal es que te
brinde amor, y yo nunca lo tuve, por eso, me da lo mismo.” (Sonia, NSEB,
con hijo)
La tramitación psicológica que implica sujetarse al ejercicio de la función
paterna, adscripta al rol impuesto por la nueva condición de paternidad, requiere
de un proceso intra e interpersonal que involucra modifi caciones en las investiduras
identitarias. Asimismo, el adolescente padre transitará por una necesaria
modifi cación en sus vínculos e imagos parentales, no exento de ansiedades de
pérdida y confusionales.
“Claro me cuesta, o... no sé, hasta a veces hasta me confundo y le digo a ella
(su hija) que es el padre, a veces me confundo y es el abuelo, no siempre ¿no?
pero a veces me confundo.” (Sebastián, NSEM, con hijo)
En quienes no han tenido hijos, son también muy claros los dinamismos
defi nidos desde su posición subjetiva fi lial, y la movilización afectiva que ello
conlleva. En ellos se constata mucho más la condición exclusiva de ser hijos, y
sus discursos se organizan más desde este eje, ante la ausencia real de confl ictos
inherentes al ejercicio de la función paterna.
Ante las preguntas directamente vinculadas a la parentalidad y/o embarazo,
estos entrevistados se muestran francamente movilizados. Sus respuestas denotan
ansiedad y hasta, por momentos, angustia.
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