Reproducción biológica y social de la población uruguaya

CONTEXTO DE SOCIALIZACIÓN
La familia
El infante humano nace desvalido, prematuro en cuanto a sus capacidades para
autocuidarse y satisfacer en forma autónoma sus necesidades básicas y esta circunstancia
lo vuelve necesariamente dependiente de los adultos. El psicoanalista
inglés D. Winnicott ha sostenido: “(...) no existe nada que pueda ser denominado
bebé (...) Si me muestran ustedes un bebé, ciertamente me mostrarán también a
alguien que cuida del mismo o, cuando menos un cochecito de niño que acapara
la vista y los oídos de alguien. Lo que vemos es una ‘pareja de crianza’ por así
decirlo” (1979: 128).
Desde los orígenes de la vida, el contexto social y la familia, cumplen una
función imprescindible para el desarrollo físico, intelectual y emocional de los
niños, que posteriormente serán adolescentes. Y aunque la familia vive hoy un
proceso de transición y el llamado modelo tradicional de familia se desdibujó de
manera notable en las últimas décadas –al punto que es más acertado hablar de
“las familias” que de “la” familia– la presencia de padre, madre u otros adultos
signifi cativos cuidadores, y continentes, en la niñez y luego en la adolescencia, es
fundamental para el proceso de subjetivacion y socialización. El grupo familiar es
el marco que regula la entrada progresiva al mundo adulto, ya que como sostiene
Le Breton: “El paso a la edad adulta no se da de manera propicia e incuestionable
por el mero hecho de nacer y crecer”. (2002: 28)*
La institución familiar en las sociedades occidentales desarrolladas ha venido
soportando, en el último medio siglo, una serie de cambios que afectan su propia
institucionalidad como tal, modifi cando las pautas tradicionales de todos sus
elementos desde la propia formación de la familia hasta las formas de participar
en ella, habiendo llevado a que incluso se cuestione la propia existencia de la
familia. Estos cambios, con el lógico rezago temporal producto de nuestro retraso
en cuanto a desarrollo socioeconómico, también se comienzan a verifi car
en América Latina en general y en nuestra sociedad en particular.
* Entendemos a la familia como una institución social, productora y reproductora
de sentidos, y como un grupo humano. En ese sentido, Scherzer (1988) defi ne las
tareas sobre las que se centra la familia: procreación, afectivo-sexuales, educativas,
de supervivencia, económicas y sociales. Estas tareas están prescriptas por
el sistema social en el que emerge, y se organizan de acuerdo a la diferencia de
los sexos y la diferencia generacional.
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