Reproducción biológica y social de la población uruguaya

los años veinte, fenómeno determinado por factores tales como: la revolución
científi co-tecnológica, la llamada “condición posmoderna”, la globalización del
mercado y los mass media, la crisis de las funciones protectoras del Estado-nación
y de sus instituciones, y los cambios en la familia y la subjetividad.
A su vez, estas condiciones macro precipitan en la intimidad de las vidas de
los sujetos, generando confl ictivas novedosas que requieren ser comprendidas
en profundidad en sus diversos niveles de complejidad.
Sólo a título de ejemplo sintético se enumeran aquí las siguientes:
Traslape inter-generacional.*
Duelos a futuro (Selener y Sujoy, 1998).**
Excesiva incidencia de las conductas de riesgo (mayoritariamente en varones).
Trastornos de la alimentación (mayoritariamente en mujeres).
Aumento signifi cativo en el abuso de sustancias adictivas (tanto lícitas como
ilícitas).
Sexualidad predominantemente actuada y con tendencia a desmarcarse de
la afectividad.
Desdibujamiento y empobrecimiento de los ritos de pasaje e iniciación.
Impacto subjetivante de los contenidos difundidos por los mass media, que
son hipnótica y ávidamente consumidos desde edades muy tempranas,
reforzando los dispositivos socializadores conformados por los grupos de
referencia y pertenencia.
El concepto de adolescencia como “moratoria psico-social” (propuesto por
E. Erikson y desarrollado en varios de sus textos), si no es problematizado
no hace justicia a la heterogeneidad que admite este momento evolutivo. En
realidad, la sociedad sólo legitima y sostiene un tramo cronológico de espera
–para el ingreso a los cánones culturales hegemónicos adultos– para el caso de
los sectores socioeconómicos medio y alto, no así para los restantes. Ya desde la
infancia los niños pertenecientes a los llamados sectores populares se ven sometidos
a perversos procesos de expulsión social, “(...) el expulsado es producto de
una operación social, una producción, tiene un carácter móvil” (Duschatzky y
Corea, 2002: 18).
* Amorín sugiere esta expresión para dar cuenta del fenómeno que lleva, a los sujetos
insertos en los momentos evolutivos previo y posterior a la adolescencia, a elegir como
modelo e ideal al tipo adolescente-juvenil de vida, generando efectos directos en las
crisis evolutivas, incidiendo negativamente en el tránsito adolescente por la crisis de
identidad.
** Se trata de una modalidad de duelo relativa a los proyectos de vida que, por falta de
soporte real, nunca podrán realizarse. Se pierde lo que no podrá tenerse.
137