21.Memorias de Venezuela (Numero 17) - Iaeden

MEMORIAS DE VENEZUELA
N° 17 / diciembre 2010
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EntREVIStA
> KARIn PEStAno / CARLoS A. MARÍn
diaNa hamra:
Fotografía de Aarón Lares.
la historia sirVe Para
realiZar cambios sociales
La historiadora argentina Diana Hamra durante una sesión del seminario “Enseñanza de la historia”,
dictado en Caracas en el mes de septiembre de 2010.
Diana Hamra es una reconocida profesora e investigadora argentina, quien estuvo hace muy poco en Caracas invitada
por el CNH y el AGN, con el objeto de impartir talleres sobre las herramientas para la enseñanza de la historia, lo cual
incluyó una exhaustiva revisión de las fuentes historiográficas, los contenidos de los programas educativos y la historia
más reciente de Argentina, desde el peronismo hasta la última dictadura militar (1976-1983). Sin lugar a dudas, Hamra ha
procurado la implementación de una dinámica distinta para el aprendizaje. En este sentido, el docente debería tener una
participación mucho más activa en el aula, no sólo recurrir a las nuevas tecnologías, cuestión que sería obligatoria, sino
construir una conciencia crítica de nuestro entorno.
Esta distinción la ha llevado al desmontaje de las propuestas historiográficas tradicionales, sobrepasando los límites de
las fuentes que se basan de manera casi exclusiva en la escritura. Por ello, Hamra apunta: “lo podemos ver en la llamada
periodización de la historia universal, en la cual todo se parcializa entre prehistoria e historia, utilizando una concepción de
las culturas con y sin escritura y dotándola de una valoración negativa. Por eso es que esas parcializaciones de Edad Antigua,
Media, Moderna y Contemporánea no nos representa a los nuestramericanos porque no hemos vivido esas etapas, que son
propias del europeo”.