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21.Memorias de Venezuela (Numero 17) - Iaeden

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MARIAnELA toVAR<br />

Des<strong>de</strong> los inicios <strong>de</strong> nuestra historia<br />

republicana hubo textos elaborados con<br />

la finalidad <strong>de</strong> orientar la conducta en<br />

sociedad, tales como catecismos, lecciones<br />

y lecturas <strong>de</strong> familia. A partir <strong>de</strong> la segunda<br />

mitad <strong>de</strong>l siglo XIX, aparecerían los manuales <strong>de</strong><br />

comportamiento y los textos <strong>de</strong> educación familiar,<br />

los cuales intentarían el or<strong>de</strong>namiento <strong>de</strong> la vida<br />

privada y pública para la creación <strong>de</strong>l ciudadano<br />

mo<strong>de</strong>lo. En todo caso, no era suficiente reglamentar<br />

el comportamiento social, era necesario mol<strong>de</strong>ar<br />

la conducta, disciplinar el cuerpo y la mente <strong>de</strong>l<br />

individuo para convertirlo en un hombre civilizado, que<br />

pudiera vivir en una ciudad mo<strong>de</strong>rna como se estaba<br />

convirtiendo en apariencia Caracas.<br />

Entre los textos que fueron fundamentales en la<br />

mo<strong>de</strong>lación <strong>de</strong> los nuevos hábitos, el que tuvo mayor<br />

difusión y receptividad, tanto en <strong>Venezuela</strong> como en el<br />

resto <strong>de</strong> los países hispanoamericanos, fue el Manual<br />

<strong>de</strong> urbanidad y buenas maneras <strong>de</strong> Manuel Antonio<br />

Carreño, publicado en 1854, obra que se reeditó varias<br />

veces durante el dilatado gobierno <strong>de</strong> Antonio Guzmán<br />

Blanco (1870-1887).<br />

Los manuales, y en especial el <strong>de</strong> Carreño, <strong>de</strong>jaban<br />

en claro que las reglas <strong>de</strong> urbanidad y buenas<br />

maneras <strong>de</strong>bían ser observadas sin excepción por<br />

todos los estratos y grupos sociales. Para este fin, se<br />

toma como mo<strong>de</strong>lo el estilo <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> los sectores<br />

más acomodados <strong>de</strong> la sociedad. Así, el nivel social<br />

se <strong>de</strong>ja traslucir en las secciones <strong>de</strong>dicadas al trato<br />

SIg L O XIX<br />

MANUAlES DE URBANIDAD EN El SIGlO xIx<br />

maNUales <strong>de</strong> UrbaNidad<br />

eN el siGlo XiX<br />

la creaciÓN <strong>de</strong>l ciUdadaNo<br />

mo<strong>de</strong>rNo VeNeZolaNo<br />

Des<strong>de</strong> el período colonial, la palabra escrita elaborada por las élites contó con un gran po<strong>de</strong>r <strong>de</strong> persuasión.<br />

Es por esto que a partir <strong>de</strong> la segunda mitad <strong>de</strong>l siglo XIX los periódicos y libros adquieren una importancia<br />

cada vez mayor en la labor <strong>de</strong> difundir el i<strong>de</strong>ario liberal a los sectores medios y a la naciente burocracia urbana.<br />

En el guzmanato, en un contexto <strong>de</strong> cambios acelerados, la ciudadanía mo<strong>de</strong>rna se fue constituyendo a<br />

través <strong>de</strong> la difusión <strong>de</strong> un conjunto <strong>de</strong> textos que, como en el caso <strong>de</strong> los manuales <strong>de</strong> urbanidad, pretendían<br />

disciplinar los hábitos <strong>de</strong> la vida cotidiana.<br />

a los sirvientes, al<br />

comportamiento en las<br />

visitas a las casas <strong>de</strong><br />

campo <strong>de</strong> los amigos<br />

y a la utilización <strong>de</strong><br />

ciertos espacios <strong>de</strong>ntro<br />

<strong>de</strong>l hogar.<br />

Por otra parte, una <strong>de</strong><br />

las funciones principales<br />

<strong>de</strong> estos manuales<br />

era presentar como<br />

naturales, eternos y<br />

universales los valores y<br />

las prácticas culturales<br />

<strong>de</strong> la burguesía. Estos<br />

textos garantizaban,<br />

a<strong>de</strong>más, que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la más temprana infancia el futuro<br />

ciudadano asimilara la visión <strong>de</strong> mundo burguesa,<br />

aunque el control sobre los niños y niñas no se<br />

limitó a las costumbres cotidianas, llegó a abarcar<br />

al propio cuerpo.<br />

Manuel Antonio Carreño, El Farol. Caracas, n° 215, oct.-dic. <strong>de</strong> 1965.<br />

El cuerpo dominado<br />

Los manuales <strong>de</strong> urbanidad fueron instrumentos<br />

eficaces para hacer que los ciudadanos asumieran<br />

y reprodujeran comportamientos relacionados<br />

con el disciplinamiento <strong>de</strong> su cuerpo. Por ello, las<br />

necesida<strong>de</strong>s biológicas y las secreciones corporales<br />

tenían que ser reprimidas, sometidas a reglas y, si era<br />

preciso, hacerlas invisibles a los ojos <strong>de</strong> la sociedad. El<br />

MEMORIAS DE VENEZUELA<br />

N° <strong>17</strong> / diciembre 2010<br />

19

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