Resoluciones año 2004 - Facultad de Ciencias Exactas
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U Lic. en Física Médica<br />
U Farmacia<br />
U Lic. en Ciencia y Tecnología <strong>de</strong> Alimentos<br />
U Lic. en Óptica Ocular<br />
Lic. en Química<br />
Lic. en Ciencia y Tecnología Ambiental<br />
Licenciatura en Matemáticas<br />
Y la actualización <strong>de</strong> los planes <strong>de</strong> estudio <strong>de</strong> las <strong>de</strong>más carreras.<br />
A nuestro conocimiento, los títulos tildados en la lista anterior se encuentran <strong>de</strong>bidamente homologados ante el Ministerio <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong><br />
la Nación. Los señalados con una U, fueron ya enviados a la Universidad para la prosecución <strong>de</strong>l trámite. Los marcados con una D están<br />
aún en consulta en los Departamentos correspondientes.<br />
B) La reunión <strong>de</strong>l Ministro <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> la Pcia. <strong>de</strong> Bs.As. con los Decanos <strong>de</strong> la Universidad, que <strong>de</strong>bería tener lugar en las próximas<br />
dos semanas aunque se está planteando una postergación <strong>de</strong> la misma. En dicha reunión se espera que los Decanos presenten alguna<br />
propuesta <strong>de</strong> colaboración con el Ministerio en los problemas siguientes:<br />
o Diagnóstico <strong>de</strong> la formación media y preuniversitaria.<br />
o Mejora <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> los ingresantes 2005.<br />
o Mejora <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> los ingresantes a mediano plazo.<br />
o Programas <strong>de</strong> capacitación docente para los que el Mrio. contaría con financiamiento.<br />
Al respecto informamos que existen diversos grupos <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong> gran experiencia en el ámbito <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> <strong>Exactas</strong>, y otras<br />
unida<strong>de</strong>s académicas relacionadas, que investigan y difun<strong>de</strong>n metodologías innovadoras en la enseñanza <strong>de</strong> las ciencias.<br />
“Servicio <strong>de</strong> Apoyo Interdisciplinario para la Enseñanza <strong>de</strong> las <strong>Ciencias</strong> y la Tecnología – SAPIENS <strong>Ciencias</strong>”, Centro <strong>de</strong><br />
Investigaciones Ópticas (CONICET-CIC)<br />
“Grupo <strong>de</strong> Didáctica <strong>de</strong> las <strong>Ciencias</strong> – GDC”, Instituto <strong>de</strong> Física <strong>de</strong> Líquidos y Sistemas Biológicos (<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> <strong>Exactas</strong><br />
UNLP-CONICET)<br />
“Unidad <strong>de</strong> Investigación y <strong>de</strong>sarrollo: Investigación en Metodologías Alternativas para la Enseñanza <strong>de</strong> las <strong>Ciencias</strong> – IMApEC”,<br />
Departamento <strong>de</strong> Fisicomatemáticas, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Ingeniería (UNLP).<br />
“Programa <strong>de</strong> Capacitación y Actualización Docente Continua”, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> Naturales y Museo (UNLP).<br />
“Grupo <strong>de</strong> Enseñanza <strong>de</strong> Matemática”, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> <strong>Exactas</strong>, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Ingeniería (UNLP).<br />
“Grupo <strong>de</strong> Investigación en Didáctica <strong>de</strong> la Química”, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> <strong>Exactas</strong>, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Ingeniería, (UNLP).<br />
Estos grupos <strong>de</strong> trabajo han <strong>de</strong>sarrollado una propuesta que fuera presentada ante la Aca<strong>de</strong>mias Nacionales <strong>de</strong> Ciencia en el <strong>año</strong> 2003<br />
conformando el Grupo <strong>de</strong> Integración Educativa.<br />
Por otra parte, en nuestra <strong>Facultad</strong> se han <strong>de</strong>sarrollado también otras activida<strong>de</strong>s que podrían ser <strong>de</strong> interés para la articulación entre el<br />
nivel medio y superior, a saber:<br />
Asistencia técnica para la instalación y optimización en el uso <strong>de</strong> laboratorios<br />
Mediante grupos <strong>de</strong> trabajo, los proyectos <strong>de</strong> extensión “La <strong>Facultad</strong> va a la escuela <strong>de</strong> Barrio” y “Puesta en marcha <strong>de</strong> recursos didácticos<br />
instalados en laboratorios escolares”, asisten a escuelas <strong>de</strong> la EGB y Polimodal equipadas con los programas nacionales EQUIPA y<br />
PRODyMES. Hay 1100 escuelas <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> Buenos Aires que cuentan con material <strong>de</strong> laboratorio EQUIPA, y 200 escuelas <strong>de</strong> la<br />
Provincia que cuentan con material <strong>de</strong> laboratorio <strong>de</strong>l programa PRODyMES. En la mayoría <strong>de</strong> los casos, el material está guardado en las<br />
mismas cajas en las que fueron enviados, sin usarse y en lugares propicios para su <strong>de</strong>terioro.<br />
Varios <strong>de</strong> los docentes – investigadores <strong>de</strong> estos proyectos <strong>de</strong> extensión poseen experiencia en el diseño <strong>de</strong> materiales didácticos para la<br />
enseñanza <strong>de</strong> la ciencia en laboratorios ya que han participado en la elaboración <strong>de</strong> parte <strong>de</strong> estos programas nacionales <strong>de</strong> equipamiento<br />
(materiales bibliográfico y/o <strong>de</strong> laboratorio).<br />
Museo <strong>de</strong> Física<br />
El Museo <strong>de</strong> Física abrió sus puertas en el <strong>año</strong> 1994 y ha tenido una participación activa en la tarea <strong>de</strong> divulgación <strong>de</strong> las ciencias, y en<br />
particular <strong>de</strong> la física; trabajando cotidianamente con grupos escolares en visitas guiadas, clases especiales y exposiciones circulantes. Entre<br />
las piezas que lo componen se halla un equipo alemán <strong>de</strong> <strong>de</strong>mostración <strong>de</strong> fenómenos físicos <strong>de</strong> más <strong>de</strong> 1500 elementos, que es el más gran<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>l mundo fuera <strong>de</strong> Alemania y que data <strong>de</strong> 1906. Fueron comprados por la Universidad entre los <strong>año</strong>s 1906 y 1912, a firmas como Max Kohl,<br />
Siemens & Halske, Zeiss, E<strong>de</strong>lmann, Hartmann & Braun, Ruhstrat & Fuess entre otras. Posee talleres <strong>de</strong> restauración y mantenimiento, en los<br />
cuales participan estudiantes <strong>de</strong> los últimos <strong>año</strong>s <strong>de</strong> los colegios universitarios.<br />
Capacitación docente<br />
Los integrantes <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong> han participado continuamente en el dictado <strong>de</strong> cursos <strong>de</strong> capacitación en el marco <strong>de</strong> los programas “Red<br />
Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Formación Docente Continua”, “Circuitos C y E”, “Trayectos Formativos” y otros cursos generados a <strong>de</strong>manda <strong>de</strong> instituciones<br />
educativas. Cada uno <strong>de</strong> los Departamentos que componen la <strong>Facultad</strong> tiene experiencia en el dictado <strong>de</strong> cursos <strong>de</strong> capacitación enmarcados<br />
en los programas citados. Estas tareas han sido realizadas entre los <strong>año</strong>s 1995 y 2000 para maestros y profesores <strong>de</strong>l profesorado en la zona<br />
<strong>de</strong> influencia <strong>de</strong> la Universidad y en localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l interior <strong>de</strong> la provincia.<br />
Prácticas pre – universitarias<br />
Varias Unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong> brindan la posibilidad a estudiantes <strong>de</strong> <strong>año</strong>s superiores <strong>de</strong> realizar prácticas <strong>de</strong> laboratorio. Estas activida<strong>de</strong>s<br />
están <strong>de</strong>stinadas principalmente a estudiantes <strong>de</strong> los colegios universitarios.<br />
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