“Juego de Herramientas” - toolkit - Housing and Land Rights Network

educación y la capacidad organizativa e institucionalizada? Si es así, ¿tiene acceso allas
el público en general?
¿Cuáles son los detalles relevantes de estas políticas o códigos? ¿Cómo protegen los
derechos humanos a una vivienda digna y a la información, la educación y la capacidad
organizativa e institucionalizada?
¿Estas condiciones forman parte de un contrato de ejecución o de otro acuerdo
cooperativo con instituciones del Estado u otros socios?
Antes de la ejecución, ¿estudian el impacto que tendrán estos proyectos o tienen en
cuenta las posibles consecuencias involuntarias?
Si existen varias autoridades secundarias, ¿cómo se relacionan entre ellas y cómo
comparten responsabilidades por las violaciones estimadas del derecho a la información,
la educación y la capacidad organizativa e institucionalizada? ¿Qué relación hay entre
cada una de ellas y el Estado?
¿Les falta autonomía a las autoridades locales en materia de vivienda y desarrollo
comunitario para poder aplicar opciones relevantes en el ámbito local, y garantizar así el
derecho humano a una vivienda digna, especialmente a la información, la educación y la
capacidad organizativa e institucionalizada?
¿Las autoridades locales, utilizan su autonomía para proteger e influir en las autoridades
centrales del Estado de forma positiva o, por el contrario, participan de la violación y
denegación de las obligaciones y políticas nacionales?
Evaluación
¿Hasta qué punto el Estado es responsable de la vulnerabilidad o violación de la
concesión del derecho a la información, la educación y la capacidad organizativa e
institucionalizada?
¿Hasta qué punto los actores no estatales son responsables de la vulnerabilidad o
violación de la concesión del derecho a la información, la educación y la capacidad
organizativa e institucionalizada?
9.9. Acciones
La siguiente tabla de acciones (que comprende tareas de preparación y de implementación)
le brinda diversas opciones para la solución de problemas, por categorías con el fin de
permitir la toma de decisiones organizativas y selectivas. Las opciones que se señalan no
son las únicas, sino que forman parte de una gama de posibilidades que se pueden
implementar en la comunidad afectada, según los recursos (activos) y desventajas (pasivos)
actuales, las oportunidades y amenazas que existan.
Antes de seleccionar sus acciones, usted debe llevar a cabo un ejercicio de planeamiento
estratégico. Para las líneas guías, apriete aquí.
Las notas indicadas al pie hacen referencia a los manuales, los materiales de capacitación,
la experiencia, los entrenadores, las experiencias recabadas y/o las metodologías