“Juego de Herramientas” - toolkit - Housing and Land Rights Network
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privaciones multidimensionales o interseccionales. El monitor debería identificar múltiples formas de privación para todos los grupos ya identificados en esta sección (más arriba). Este paso le permite identificar la naturaleza y las causas de los efectos particulares sobre ciertos grupos que podrían ser vulnerables además de, o la violación específica de derechos de vivienda y tierras por adelantado, o violación adelantada. Las siguientes preguntas de muestra contribuirán a la claridad de este punto. Mujeres Las mujeres de esta comunidad o este caso ¿sufren privación de su derecho a accesibilidad física? ¿Cuáles son las razones para esta condición? ¿Las razones están ligadas a las costumbres, a la religión u otra motivación ideológica? La práctica de violencia doméstica o social contra la mujer ¿impide de alguna forma que las mujeres disfruten de su derecho a accesibilidad física? Los términos formales o informales ¿están ya predispuestos contra las mujeres en una forma que afecta el derecho a una accesibilidad física? Niños Las condiciones de vivienda ¿impiden el acceso aceptable a la accesibilidad física como un elemento del Derecho a una Vivienda Adecuada de manera que se obvie la violencia y el abuso, incluyendo abuso psicológico y sexual, dentro de la vivienda o la comunidad? Las condiciones de vivienda en particular ¿son los elementos correctos de accesibilidad física, apropiados para que los niños lleven a cabo sus estudios? Las condiciones de vivienda, incluyendo la accesibilidad física¿conducen a alcanzar los más altos estándares posibles de salud física y mental? Las condiciones pobres y degradantes de vida en la vivienda ¿Contribuyen a una negación o disminución del derecho congruente de educación, especialmente para los niños? ¿Cómo se manifiesta esta negación o disminución? (Véase también “información, educación, capacidad y capacidad de la construcción” en este Juego de Herramientas). Grupos raciales, étnicos u otros ¿Quiénes son las víctimas o las personas o comunidades vulnerables que sufren discriminación que incluye negación de accesibilidad física? ¿Se les ha denegado a las personas o grupos afectados (víctimas o vulnerables) su derecho a vivienda apropiada y particularmente a accesibilidad física, porque pertenezcan a un grupo de minoría, étnico o indígena en particular? ¿Cómo ha afectado la discriminación histórica, si la ha habido, la situación actual?
Formulario sobre el caso de las victimas 6.7. Pérdidas/consecuencias Metodología de cuantificación Cuantificación de las violaciones del Derecho a una Vivienda Adecuada: una herramienta para evaluar los efectos de las demoliciones, confiscaciones y los desalojos forzados La finalidad de esta herramienta es ayudar a determinar el valor de los costos y las pérdidas que padecen las víctimas cuando se viola el derecho a la vivienda. Su utilización en las múltiples etapas necesarias para un adecuado monitoreo de las violaciones específicas al derecho a la vivienda, incluye: 1. Documentación y registro 2. Monitoreo e informe 3. Cuantificación/evaluación 4. Identificación y resolución de problemas 5. Evaluaciones de seguimiento 6. Misiones para la constatación de hechos 7. Información y campañas públicas 8. Movilización social 9. Trabajo de los medios 10. Esfuerzos de indemnización 11. Defensa y procesamiento legal 12. Monitoreo de las obligaciones internacionales La metodología de cuantificación y la “Matriz de Pérdidas” están diseñadas para ayudar a los defensores de derechos humanos responsables de cada etapa del proceso de monitoreo, incluyendo tanto intervenciones preventivas como de recuperación. Estas etapas pueden suponer a un mismo defensor de derechos humanos para cada una de ellas o bien dividir el trabajo del equipo. Cualquiera sea el caso, la herramienta también puede servir como instrumento para organizar las tareas de forma coordinada y complementaria, en caso de que haya más de una persona u organización participando en el proceso. Por ejemplo, si hay varios equipos u organizaciones que se especialicen en determinadas zonas geográficas, la aplicación de esta herramienta en general ayuda a que se evite la duplicación y el descrédito que implicaría la contradicción en los hechos. Independientemente de si el monitoreo apunta a la defensa legal, al análisis de políticas, a la indemnización, a la información pública u otros factores, cuantificar los efectos de la violación fortalece los argumentos y, como consecuencia, ayuda a movilizar el apoyo para que el movimiento logre terminar con las violaciones, resarcir a las víctimas e indemnizarlas u obtener una reparación para ellas. En especial, los hallazgos sirven para corroborar la afirmación de que muchas violaciones al derecho a la vivienda de hecho empeoran y profundizan la pobreza, provocando un retroceso en el desarrollo de la comunidad y el país. Por cada unidad (hogar) afectada se determina el costo material y el costo no material, pero calculable, que resulta de las violaciones, y luego se suman. Alternativamente, en caso de que haya varias unidades afectadas, se debe obtener una muestra representativa a fin de determinar los valores promedio, que luego se multiplican por la cantidad real de unidades afectadas.
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formas <strong>de</strong> privación para todos los grupos ya i<strong>de</strong>ntificados en esta sección (más arriba).<br />
Este paso le permite i<strong>de</strong>ntificar la naturaleza y las causas <strong>de</strong> los efectos particulares sobre<br />
ciertos grupos que podrían ser vulnerables a<strong>de</strong>más <strong>de</strong>, o la violación específica <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos<br />
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muestra contribuirán a la claridad <strong>de</strong> este punto.<br />
Mujeres<br />
Las mujeres <strong>de</strong> esta comunidad o este caso ¿sufren privación<br />
<strong>de</strong> su <strong>de</strong>recho a accesibilidad física?<br />
¿Cuáles son las razones para esta condición? ¿Las razones<br />
están ligadas a las costumbres, a la religión u otra motivación<br />
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Los términos formales o informales ¿están ya predispuestos<br />
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Niños<br />
Las condiciones <strong>de</strong> vivienda ¿impi<strong>de</strong>n el acceso aceptable a la accesibilidad física como<br />
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Las condiciones <strong>de</strong> vivienda en particular ¿son los elementos correctos <strong>de</strong> accesibilidad<br />
física, apropiados para que los niños lleven a cabo sus estudios?<br />
Las condiciones <strong>de</strong> vivienda, incluyendo la accesibilidad física¿conducen a alcanzar los<br />
más altos estándares posibles <strong>de</strong> salud física y mental?<br />
Las condiciones pobres y <strong>de</strong>gradantes <strong>de</strong> vida en la vivienda ¿Contribuyen a una<br />
negación o disminución <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho congruente <strong>de</strong> educación, especialmente para los<br />
niños? ¿Cómo se manifiesta esta negación o disminución? (Véase también “información,<br />
educación, capacidad y capacidad <strong>de</strong> la construcción” en este Juego <strong>de</strong> Herramientas).<br />
Grupos raciales, étnicos u otros<br />
¿Quiénes son las víctimas o las personas o comunida<strong>de</strong>s vulnerables que sufren<br />
discriminación que incluye negación <strong>de</strong> accesibilidad física?<br />
¿Se les ha <strong>de</strong>negado a las personas o grupos afectados (víctimas o vulnerables) su<br />
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pertenezcan a un grupo <strong>de</strong> minoría, étnico o indígena en particular?<br />
¿Cómo ha afectado la discriminación histórica, si la ha habido, la situación actual?
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