“Juego de Herramientas” - toolkit - Housing and Land Rights Network

A medio camino en el proceso de la acción, se debería llevar a cabo una evaluación de la
calidad y adecuación de las áreas llevadas a cabo mediante la comparación de los
resultados reales con el estándar de los resultados esperados que se habían fijado.
Se debería desarrollar un plan de evaluación e instrumentos de obtención de datos como
parte del proyecto de implementación. Esto significa que se debería planificar de antemano
la recogida de información que verificará los resultados previstos, sea en forma de
documentos, informes de prensa, encuestas de opinión, affidávit resultados de pruebas de
calidad de agua, etc. Las actividades de evaluación formativa requerirán probablemente
visitas a los lugares, juicios rápidos y técnicas de recolección de datos de bajo presupuesto
como grupos de opinión, entrevistas, formas de evaluación de entrenamiento y estudios de
un solo objetivo para identificar puntos clave para el control de la acción.
3. Evaluación e indicadores del desarrollo del impacto
Las evaluaciones de desarrollo de impacto que usted y su organización/comunidad han
llevado a cabo menos frecuentemente, tal vez en una base anual, seguirán la trayectoria de
los cambios en los resultados. Para determinar el grado en el cual el entorno más grande
del derecho humano a una vivienda digna está mejorando – o empeorando, según sea el
caso.
Su acción podría – y debería- producir un informe básico en el estado inicial que coincida
con el primer inventario, zonas visitadas o evaluación proveniente del primer uso de este
“Juego de Herramientas Tool kit”. Ese informe debería registrar los que se consideren los
supuestos clave para la actividad y servirá en las siguientes etapas de la acción,
especialmente en las etapas finales, para probar aquellos supuestos y ajustar las
estrategias para incorporar el conocimiento que se ha creado.
Para el propósito de la integridad de su organización y las respuestas tácticas que pueda
necesitar en el futuro, su acción debería examinarse críticamente a la luz de las propuestas
y objetivos que se propusieron en el proceso de planificación (véase "planificación
estratégica" anterior). Algunas preguntas de muestra a incluir en la evaluación podrían
consistir en las siguientes:
¿Cómo se relaciona la acción con la declaración de propuesta de su
organización/comunidad?
¿Cómo se relaciona la acción con el objetivo/s de su organización/comunidad?
¿La acción fue planeada o espontánea?
¿Cuál fue el resultado esperado?
¿Se obtuvo ese resultado? Si no, ¿por qué no?
¿Se obtuvieron resultados no planeados?
¿Qué lecciones se aprendieron de esta actividad?
¿Cómo esta actividad mejoró/fomentó/desarrolló su organización? ¿Qué ganancias se
vieron?
¿Cómo se registró e informó de la experiencia?
¿Cómo ha compartido su organización/comunidad la experiencia y las lecciones
aprendidas con otros? ¿Quiénes? ¿Cuándo? ¿Cuál fue el resultado?
¿Ha habido un seguimiento? ¿Por qué? ¿Cuál? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde?
Haga clic en “seguimiento de la situación” para una guía de este último punto.