“Juego de Herramientas” - toolkit - Housing and Land Rights Network

informes debería ser trimestral, si se espera que la acción transcurra durante un año o más.
Alternativamente, los informes podrían ser más frecuentes, especialmente si es una acción
a corto plazo, o si tiene lugar en un ambiente de acción rápida, como una amenaza de
desahucio o una situación de desastre natural, y particularmente si la privación extrema de
un ser humano está en juego.
La responsabilidad del monitoreo debe ser compartida por un grupo de actores. Debe
recordarse que, como en la guía “Juego de Herramientas Tool Kit” de planificación
estratégica, a mayor participación, resultado más favorable (“más participación = más
dignidad).
Informar sobre la acción, basándose en el monitoreo del proceso de implementación,
debería ser asignado especialmente, con probabilidad al coordinador de la acción o al oficial
en jefe del cuerpo principal que organiza la acción. La audiencia de los informes debería ser
tanto interna, para beneficio de aquellos implicados, como externa, dependiendo de las
obligaciones que se tengan con los colaboradores, miembros o patrocinadores. La
asignación de deberes, división del trabajo y tiempo de los hechos de la evaluación debería
completarse también en el estado de planificación de su actividad (véase el enlace anterior
“planificación estratégica”).
2. Indicadores evaluativos formativos de logros.
A medio camino en el proceso de la acción, se debería llevar a cabo una evaluación de la
calidad y adecuación de las áreas llevadas a cabo mediante la comparación de los
resultados reales con el estándar de los resultados esperados que se habían fijado.
Se debería desarrollar un plan de evaluación e instrumentos de obtención de datos como
parte del proyecto de implementación. Esto significa que se debería planificar de antemano
la recogida de información que verificará los resultados previstos, sea en forma de
documentos, informes de prensa, encuestas de opinión, affidávit resultados de pruebas de
calidad de agua, etc. Las actividades de evaluación formativa requerirán probablemente
visitas a los lugares, juicios rápidos y técnicas de recolección de datos de bajo presupuesto
como grupos de opinión, entrevistas, formas de evaluación de entrenamiento y estudios de
un solo objetivo para identificar puntos clave para el control de la acción.
3. Evaluación e indicadores del desarrollo del impacto
Las evaluaciones de desarrollo de impacto que usted y su organización/comunidad han
llevado a cabo menos frecuentemente, tal vez en una base anual, seguirán la trayectoria de
los cambios en los resultados. Para determinar el grado en el cual el entorno más grande
del derecho humano a una vivienda digna está mejorando – o empeorando, según sea el
caso.
Su acción podría – y debería- producir un informe básico en el estado inicial que coincida
con el primer inventario, zonas visitadas o evaluación proveniente del primer uso de este
“Juego de Herramientas Tool kit”. Ese informe debería registrar los que se consideren los
supuestos clave para la actividad y servirá en las siguientes etapas de la acción,
especialmente en las etapas finales, para probar aquellos supuestos y ajustar las
estrategias para incorporar el conocimiento que se ha creado.