Texto Completo - Universidad Tecnológica de Pereira

anterioridad de manera intuitiva, fue necesario hacer camino y reestructurarlo, con el fin de señalar
lo que realmente acontecía y reconocer que el camino no es un a priori sino que emergen en el
andar; y por otra parte que aunque el proceso de investigación es diferenciado en momentos, éste se
constituye en una espiral en permanente ascenso, que marca un mismo proceso inacabado, en
donde a partir de su cúspide es posible reconfigurar nuevos interrogantes para continuar
ascendiendo conforme se produce conocimiento.
Ilustración 1. Momentos y fases del proceso de investigación
Fase 2: Teorización de la información
A medida que se desarrollaban los núcleos e indicadores de sentido, se fue haciendo cada vez mas
explicita la necesidad de establecer relaciones entre éstos y el referente teórico, realizando una
interpretación de segundo nivel. Garantizando así un contraste entre la información de cada uno de
los actores educativos con los conceptos que fundamentaban las categorías de la investigación.
Se establecieron también las relaciones entre núcleos, indicadores y referente teórico para
fundamentar las tramas de sentidos, se seleccionaron los apartados de mayor significatividad de las
- 46 -