Nº 50 15/11/2009 - enfoqueseducativos.es
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REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS <strong>Nº</strong> <strong>50</strong> <strong>15</strong>/<strong>11</strong>/<strong>2009</strong><br />
- En las Hojas de Programación de cada ámbito o Programa , se han considerado una serie de<br />
aspectos relacionados con las actividad<strong>es</strong> programadas:<br />
• Actividad: Se d<strong>es</strong>criben las diferent<strong>es</strong> actividad<strong>es</strong> agrupándose en cuatro<br />
grupos, según sean dirigidas al grupo de alumnos, a la atención<br />
individualizada, a d<strong>es</strong>arrollar en el Departamento de Orientación o d<strong>es</strong>tinadas a<br />
familias.<br />
• D<strong>es</strong>tinatarios: Se <strong>es</strong>tablecen cuatro tipos de d<strong>es</strong>tinatarios, pudiendo coincidir<br />
varios en una misma actividad (alumnos = AL; Tutor<strong>es</strong>/as = TU; familias = FA;<br />
Órganos de dirección y gobierno = OD).<br />
• R<strong>es</strong>ponsabl<strong>es</strong>: TU = Tutor<strong>es</strong>/as: PA = Prof<strong>es</strong>or<strong>es</strong>/as de área ; OR =<br />
Orientador ;OD = Equipo directivo.; FA = Familias.<br />
- En cada actividad aparece una R, marcada en negrita que indica el r<strong>es</strong>ponsable directo y una<br />
C, que indica la condición de colaboración.<br />
• Ejecución previsible: Se señalan los trim<strong>es</strong>tr<strong>es</strong> en los que la actividad va a<br />
d<strong>es</strong>arrollarse.<br />
• Formato: Se contemplan siete posibl<strong>es</strong> situacion<strong>es</strong> o formatos en los que la<br />
actividad se d<strong>es</strong>arrolla. TuL = Tutoría lectiva; DO = Actividad de<br />
Departamento de Orientación o intervención del orientador; TuF = Tutoría con<br />
familias; TR = Estrategias de transversalidad; IC = Estrategias de infusión<br />
curricular; GT = Grupos de trabajo, seminarios, etc; AF = Acción de las<br />
familias.<br />
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