Nº 50 15/11/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 50 15/11/2009
3.3 ACTIVIDADES DE
ORIENTACION
PROFESIONAL
3.4 COORDINACIÓN
Y SEGUIMIENTO
DEL P.O.P
3.5
4.1
4.2
EVALUACIÓN
DEL P.O.P.
Ver cuadro de actividades en ANEXO DE ACTIVIDADES
-Reuniones del Departamento de orientación y Equipos docentes.
-Programar nuevas actividades en función de necesidades y
y expectativas.
-Los alumnos en una sesión de evaluación en el tercer trimestre.
-El Departamento de orientación y los Equipos docentes en las
reuniones de coordinación.
-El centro en los mecanismos establecidos para elaborar la memoria
final de curso.
4. PROGRAMA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD (P.A.D.)
NECESIDADES
DETECTADAS
OBJETIVOS DE
ATENCIÓN A LA
• Persistencia de problemas para establecer el perfil de los
alumnos con dificultades de aprendizaje y/o necesidades
educativas especiales (N.E.E.).
• Falta de familiarización de la Comunidad Educativa con los
conceptos relacionados con la atención a la diversidad.
• Alumnado necesitado de elaboración de ACI, sean estas
significativas o escasamente significativas.
• Desarrollar actividades para prevenir y, en su caso, detectar, identificar
e intervenir en alumnos con dificultades de aprendizaje y N.E.E.
• Procurar la familiarización del profesorado, padres y alumnado
con los conceptos relacionados con la atención a la diversidad.
• Procurar por parte de todo el profesorado la personalización de los
procesos de aprendizaje en función de las diferencias individuales.
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