Nº 50 15/11/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 50 15/11/2009
- Como es lógico, las actividades para el logro de los mismos, serán diferentes para cada nivel de edad y/ o
académico.
- Este nivel de concreción se abordará desde los correspondientes Planes de Acción Tutorial
singularizados para cada grupo de alumnos y cuyo eje fundamental de ejecución y coordinación es la
Tutoría.
- Con carácter particular se establecen unos sub-objetivos por ciclos y eventualmente por cursos
en los que de modo especial se enfatizará nuestra acción orientadora:
1. En el segundo ciclo de la ESO, nos centramos en su formación como persona
autónoma e independiente en la toma de decisiones y la profundización en el
conocimiento propio dentro del grupo y, en sociedad, así como las alternativas de
estudio y Formación Profesional que se tienen al finalizar dicho ciclo.
II. ACTIVIDADES DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN.
OBJETIVOS DEL PLAN DE ACTIVIDADES DEL DEPARTAMENTO DE
ORIENTACIÓN:
A. RESPECTO DEL CENTRO EDUCATIVO
1. Profundizar en la organización del Departamento de Orientación y su incardinación
en la labor educativa general del centro.
2. Analizar las necesidades de orientación del centro.
3. Dar a conocer los objetivos y funciones del departamento de orientación.
4. Coordinar la elaboración, realización y evaluación del POAT.
B. RESPECTO DEL ALUMNADO
1. Facilitar la integración del alumnado en el grupo clase y en la dinámica escolar (sobre
todo en los dos alumnos de necesidades educativas especiales, N.E.E. con programa
de integración) y de compensación educativa (para los diez alumnos de tres
nacionalidades diferentes).
2. Fomentar la participación del alumnado en los distintos niveles de representación,
consejo escolar, sesiones de evaluación, etc.
3. Obtener información sobre los alumnos considerados individualmente o en su
grupo, sobre sus capacidades, personalidad, adaptación, hábitos de conducta y
estrategias de aprendizaje.
enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 53