Nº 50 15/11/2009 - enfoqueseducativos.es
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REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS <strong>Nº</strong> <strong>50</strong> <strong>15</strong>/<strong>11</strong>/<strong>2009</strong><br />
diversos: clase de lenguaje musical, orqu<strong>es</strong>ta, música de cámara, literatura e<br />
interpretación del instrumento principal, informática musical, historia de la música… y<br />
un largo etc. La introducción de las NN.TT. en el campo de los <strong>es</strong>tudios de<br />
Conservatorio de Música se puede llevar a cabo gracias a una multitud de recursos<br />
como la informática, video o telecomunicación. A continuación vamos a pr<strong>es</strong>entar<br />
algunas ideas que nos van a ayudar realmente a alcanzar los objetivos didácticos<br />
propu<strong>es</strong>tos en la asignatura de Lenguaje Musical.<br />
Para <strong>es</strong>ta asignatura propongo como recurso TIC la creación de un BLOG con<br />
un título sugerente en el que los alumnos y alumnas aprendan la utilización de un<br />
software musical que l<strong>es</strong> aporte beneficios y ayuden en el transcurso de la asignatura.<br />
Es más, en los primeros cursos de Lenguaje Musical (más concretamente en las<br />
Enseñanzas Básicas) muchos padr<strong>es</strong> se sienten preocupados al no poder ayudar a sus<br />
hijos/as en las materias del Conservatorio si <strong>es</strong>tos no poseen conocimientos previos.<br />
Con la creación del Blog de la asignatura de Lenguaje Musical los alumnos/as podrán<br />
autoevaluarse tanto en clase como en la casa de una manera totalmente lúdica y<br />
motivadora. Otra de las ventajas <strong>es</strong> que puede ser un lugar interactivo donde todos y<br />
cada uno dejen sus opinion<strong>es</strong>, comentarios, sugerencias a la vez que nos puede servir<br />
como tablón de actividad<strong>es</strong> del centro como audicion<strong>es</strong>, concursos, fechas de<br />
exámen<strong>es</strong>, noticias musical<strong>es</strong>, etc. Son muchos los contenidos que podremos tratar con<br />
archivos de audio MIDI: dictados musical<strong>es</strong>, discriminación de timbr<strong>es</strong>,<br />
discriminación de acord<strong>es</strong>, <strong>es</strong>calas, etc,…<br />
Hoy día, hay cantidad de entornos de creación que nos van a ayudar a crear<br />
nu<strong>es</strong>tros propios material<strong>es</strong> para el aula de música.<br />
- JCLIK: <strong>es</strong> una de las herramientas de creación de material<br />
multimedia más utilizada y extendida por la red pudiendo<br />
encontrar múltipl<strong>es</strong> aplicacion<strong>es</strong> (puzzl<strong>es</strong>, crucigramas<br />
musical<strong>es</strong>, etc…)<br />
- HOT POTATOES: lo más beneficioso de <strong>es</strong>te programa <strong>es</strong><br />
la posibilidad de generar material<strong>es</strong> didácticos que incluyan<br />
cu<strong>es</strong>tionarios interactivos en las webs. Su simplicidad al<br />
enfoqu<strong>es</strong>@<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> www.<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> 46
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