Nº 50 15/11/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 50 15/11/2009
Esta visión global de los problemas y de los desafíos del planeta encuentra su
representación metafórica en los elementos de su identidad visual: las dos líneas que se
cruzan debajo del logotipo de la UNESCO crean un delta alargado, símbolo de la
diversidad, de la fertilidad y de la canalización de las fuerzas vivas, lo cual resume
apropiadamente el lugar que corresponde a la Organización en el mundo de hoy. Sería
todo un símbolo medieval de la búsqueda de lo más elevado.
Por ello, para que se pueda establecer una paz duradera, sincera y aceptada por todos, el
preámbulo de la Constitución de la UNESCO dice que “puesto que las guerras nacen en
la mente de los hombres, es en la mente de los hombres donde deben erigirse los
baluartes de la paz”. Y declara que los Estados signatarios de la Constitución están
“resueltos a asegurar a todos el pleno e igual acceso a la educación, la libre búsqueda de
su verdad objetiva y el libre intercambio de las ideas y conocimientos”.
El objetivo de la Organización se ha definido como sigue: "Contribuir a la conservación
de la paz y de la seguridad estrechando, mediante la educación, la ciencia y la cultura, la
colaboración entre las naciones con el fin de asegurar el respeto universal de la justicia,
de la ley, de los derechos humanos y de las libertades fundamentales para todos, sin
distinción de raza, de sexo, de idioma o de religión, que la Carta de las Naciones Unidas
reconoce a todos los pueblos”.
La educación es un derecho humano fundamental, y como tal es un elemento clave del
desarrollo sostenible y de la paz y estabilidad en cada país y entre las naciones, y, por
consiguiente, un medio indispensable para participar en los sistemas sociales y
económicos del siglo XXI, afectados por una rápida mundialización. Ya no se debería
posponer más el logro de los objetivos de la Educación para Todos. Se puede y debe
atender con toda urgencia a las necesidades básicas de aprendizaje.
7. Por consiguiente, nos comprometemos colectivamente a alcanzar los siguientes
objetivos:
(i) extender y mejorar la protección y educación integrales de la primera
infancia, especialmente para los niños más vulnerables y desfavorecidos;
(ii) velar por que antes del año 2015 todos los niños, y sobre todo las niñas y los
niños que se encuentran en situaciones difíciles y los que pertenecen a minorías
étnicas, tengan acceso a una enseñanza primaria gratuita y obligatoria de buena
calidad y la terminen;
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