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REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 50 15/11/2009 favorable, estimular éxitos y logros, desarrollar la motivación por el estudio, recriminar la mala conducta cuando sea necesario… - Fomentar la autoconfianza, orientar personal y progresivamente a los alumnos dando confianza, persuadirlos, aconsejando, acrecentando los buenos hábitos.... - Finalmente preocuparnos por la historia y ambientes del sujeto, procurando profundizar un poco en todos los aspectos de su vida, ambiente familiar, social, aficiones, intereses.... 6.- CONCLUSIÓN Cómo conclusión a nuestro trabajo debemos pensar que es posible observar e integrar a un niño con dificultades de aprendizaje, pero para ello es necesario analizar las causas que generan estas dificultades que puedan provocar el fracaso escolar y así no llegar a las nefastas consecuencias que de ello derivan en la vida personal, escolar y social.. 7.- BIBLIOGRAFÍA Pallarés Molíns, (1997). “ El fracaso escolar “Madrid: Mensajero. Burgos M., (2002). ). “ El fracaso escolar “Madrid Acento Castillo i Carbonell, Mique (2002). “Como evitar el fracaso escolar en Secundaria”Editex. enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 232
REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 50 15/11/2009 8.- REFERENCIAS LEGISLATIVAS Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (L.O.E.) Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía. (L.E.A) Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establece las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria. Decreto 231/2007, de 31 de julio, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía. Orden de 10 de agosto de 2007, por la que se desarrolla el Currículo correspondiente a la Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía. enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 233
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Número 50 15 de NOVIEMBRE de 2009
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