Nº 50 15/11/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 50 15/11/2009
ocasiones, creo yo, por el “miedo” o desconocimiento que, muchas veces, el resto de
personas tienen a la hora de relacionarse con ellos.
Por ello, para el profesor, muchas veces desorientado en este sentido, la guía que aquí se
presenta, le será de gran apoyo. Lo mismo ocurre con la familia. El binomio casa-
escuela debe ir unido y en armonía, trabajar codo con codo para que nuestros hijos,
como bien dice el título, aprendan a relacionarse.
Necesitamos, en definitiva, ejercitarnos en el desarrollo sistemático de las
habilidades sociales, como condición indispensable para que nuestra personalidad
crezca, acepte y se vea aceptada, y se sienta a gusto consigo misma y con las de los
demás. Las personas con discapacidad necesitan cultivar, aprender y practicar las
habilidades sociales más que nadie. ¿Por qué? Porque con demasiada frecuencia
suscitan el rechazo, que es exactamente lo opuesto a la relación, la aceptación y la
convivencia. Puede que el rechazo vaya falsamente tapado por la conmiseración o por
una peyorativa compasión; pero, a la hora de la verdad, la persona con discapacidad se
ve obligada a demostrar permanentemente que tiene capacidad para convivir, que tiene
mucho que compartir, que puede y desea dar y recibir felicidad.
2. ¿Qué es el SD?
Un síndrome significa la existencia de un conjunto de síntomas que definen o
caracterizan a una determinada condición patológica. El síndrome de Down se llama así
porque fue identificado inicialmente el siglo pasado por el médico inglés John Langdon
Down. Sin embargo, no fue hasta 1957 cuando el Dr. Jerome Lejeune descubrió que la
razón esencial de que apareciera este síndrome se debía a que los núcleos de las células
tenían 47 cromosomas en lugar de los 46 habituales.
Y es que los seres humanos, mujeres y hombres, tenemos normalmente 46
cromosomas en el núcleo de cada célula de nuestro organismo. De esos 46 cromosomas,
23 los recibimos en el momento en que fuimos concebidos del espermatozoide (la célula
germinal del padre) y 23 del óvulo (la célula germinal de la madre). De esos 46
cromosomas, 44 son denominados regulares o autosomas y forman parejas (de la 1 a la
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