Nº 50 15/11/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 50 15/11/2009
UNO DE LOS ASPECTOS MÁS IMPORTANTE ES LA MOTIVACIÓN
Valero Otiñar, Bartolomé
77348166-V
Licenciado en Química
1. Concepto de motivación y desmotivación
En psicología y filosofía, motivación son los estímulos que mueven a la persona
a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación. También se
define como el conjunto de estados y procesos internos de la persona que despiertan,
dirigen y sostienen una actividad determinada. Este concepto está relacionado con los
términos voluntad e interés, principalmente. Otros conceptos son meta, persistencia y
esperanza. El interés por una actividad es despertado por una necesidad. Ésta es el
mecanismo que incita a la persona a intentar llevar a cabo una acción, y que puede ser
psicológico. Motivación, en pocas palabras, es la voluntad para hacer un esfuerzo, por
alcanzar las metas de la organización, condicionado por la capacidad del esfuerzo para
satisfacer alguna necesidad personal. Un alumnado motivado será aquel que:
- despierte su actividad como estudiante, e intentar convertir su interés en estudiar
unas determinadas materias.
- dirija sus estudios hacia unas metas concretas y personales
- sostenga su esfuerzo en conseguir las metas mencionadas anteriormente.
Las metas que elegimos son dirigidas por los incentivos inherentes a ellas. Un
incentivo es una fuerza externa que genera actividades relacionadas con la meta a
alcanzar. La motivación se dirige hacia el logro de metas que tienen ciertos incentivos.
Otro concepto a definir es la esperanza, que es la probabilidad que existe de lograr una
cierta meta. La motivación varía de acuerdo con las posibilidades de alcanzarla. Metas
de la actividad escolar
- Metas relacionadas con la tarea: Incrementar la propia competencia (motivación de
competencia); actuar con autonomía y no obligado (motivación de control);
experimentarse absorbido por la naturaleza de la tarea (motivación intrínseca).
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