Nº 50 15/11/2009 - enfoqueseducativos.es
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REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS <strong>Nº</strong> <strong>50</strong> <strong>15</strong>/<strong>11</strong>/<strong>2009</strong><br />
2º de E.S.O.:<br />
a) La población mundial.<br />
b) La población de España y de la comunidad autónoma.<br />
c) Un mundo de ciudad<strong>es</strong>.<br />
d) Las ciudad<strong>es</strong> de España y la comunidad autónoma.<br />
e) Las sociedad<strong>es</strong> actual<strong>es</strong>.<br />
3º de E.S.O.:<br />
a) El medio físico de la Tierra.<br />
b) El medio físico de Europa, España y la comunidad autónoma de<br />
Andalucía.<br />
c) Actividad económica. Economía de mercado.<br />
d) Las actividad<strong>es</strong> del sector primario.<br />
e) Las actividad<strong>es</strong> industrial<strong>es</strong>.<br />
f) Las actividad<strong>es</strong> terciarias.<br />
g) Las consecuencias medioambiental<strong>es</strong>.<br />
h) La organización política de las sociedad<strong>es</strong>.<br />
i) Interdependencia y globalización. El d<strong>es</strong>arrollo d<strong>es</strong>igual.<br />
j) Los grand<strong>es</strong> ámbitos geoeconómicos. Las potencias mundial<strong>es</strong> y<br />
regional<strong>es</strong>.<br />
k) Los grand<strong>es</strong> ámbitos geoeconómicos. Las áreas dependient<strong>es</strong>.<br />
Los objetivos que se pretenden alcanzar a través de la utilización de la herramienta<br />
Google Earth serian:<br />
1) Adquirir y emplear con precisión el vocabulario <strong>es</strong>pecífico de la Geografía.<br />
2) Identificar, localizar y analizar, a diferent<strong>es</strong> <strong>es</strong>calas los elementos básicos que<br />
caracterizan el medio físico, las interaccion<strong>es</strong> que se dan entre ellos y las que los<br />
grupos humanos <strong>es</strong>tablecen en la utilización del <strong>es</strong>pacio y de sus recursos.<br />
3) Comprender el territorio como el r<strong>es</strong>ultado de la interacción de las sociedad<strong>es</strong><br />
sobre el medio en que se organizan.<br />
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