Nº 50 15/11/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 50 15/11/2009
• Adecuación al marco curricular.
Google Earth es una herramienta aplicable a todos los niveles del sistema
Educativo, como son Educación Primaria, Bachillerato y por supuesto el estudio
universitario, que no necesariamente ha de estar circunscrito a las Ciencias Sociales, la
Geografía y la Historia, sino que en estudios de ingeniería, biología, etc, pueden ser
factibles y en casos, necesarios.
Así pues, podemos trabajar con la herramienta Google Earth dentro de los tres
cursos primeros que forman el ciclo de E.S.O. Durante el primer curso, se desarrollan
los contenidos aplicables de la geografía física; durante el segundo curso se trabaja la
población y la geografía política; y finalmente, en tercer curso de E.S.O., se trabaja
contenidos de geografía urbana, geografía regional y geografía de España.
El marco jurídico aplicable está constituido por el Real Decreto 1631/2006 por
en que se establecen las enseñanzas mínimas de la E.S.O., y el Decreto 231/2007 por el
que se establece la ordenación de las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria
en Andalucía. Por tanto, para el desarrollo de esta aplicación nos basaremos en el
Decreto 148/2002 y el Decreto 231/2007 de currículo de la E.S.O., la Orden 10/8/2007
que desarrolla el currículo, el Real Decreto 1631/2006, por el que se establecen las
enseñanzas mínimas de Educación Secundaria Obligatoria y el Decreto 208/2002 de
currículo de Bachillerato.
Por tanto, los contenidos conceptuales que podemos trabajar a través de esta
herramienta son:
1º de E.S.O.:
a) El Planeta Tierra.
b) Los Elementos del Medio Natural.
c) Los medios Naturales y los Recursos.
d) Riesgos y recursos naturales.
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