Nº 50 15/11/2009 - enfoqueseducativos.es
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REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS <strong>Nº</strong> <strong>50</strong> <strong>15</strong>/<strong>11</strong>/<strong>2009</strong><br />
g<strong>es</strong>tionar su asignatura en Internet, diseñar actividad<strong>es</strong> en el blog, proporcionar<br />
contraseñas a los miembros de su grupo, etc.<br />
¿Cuál<strong>es</strong> son las aplicacion<strong>es</strong> de <strong>es</strong>tos blogs en el proc<strong>es</strong>o educativo?<br />
Sus posibilidad<strong>es</strong> son múltipl<strong>es</strong> y a continuación mostraremos las más d<strong>es</strong>tacadas:<br />
• Son una forma de colocar material y recursos educativos de forma rápida en<br />
la web. Se pueden insertar todo tipo de multimedia: videos, pr<strong>es</strong>entacion<strong>es</strong>,<br />
álbum de fotos, textos a los que los alumnos podrán acceder en cualquier<br />
momento y d<strong>es</strong>de cualquier lugar.<br />
• Permiten crear una publicación periódica de clase: Con <strong>es</strong>ta herramienta los<br />
<strong>es</strong>tudiant<strong>es</strong> pueden ser colaborador<strong>es</strong>, autor<strong>es</strong>, coautor<strong>es</strong> y editor<strong>es</strong> de una<br />
publicación de su clase de tipo informativo, semanal o diaria.<br />
• Hacer un periódico mural: Se pueden fotocopiar y recortar noticias, eventos,<br />
programas y fotos de los periódicos y pegarlas en un periódico mural.<br />
• Expr<strong>es</strong>ar opinion<strong>es</strong>: el edublog motiva a que los <strong>es</strong>tudiant<strong>es</strong> dejen sus<br />
comentarios en los post (anotacion<strong>es</strong>) publicados. Así se crearán foros de<br />
discusión y el prof<strong>es</strong>or, creador del blog, será el moderador.<br />
• Bloggear: Estimular a los alumnos a que tengan su propio blog en el que podrán<br />
expr<strong>es</strong>ar sus ideas, o bien consultar los blogs de sus compañeros y compañeras y<br />
opinar sobre sus post. El blog del prof<strong>es</strong>or será el nexo de unión que aglutina a<br />
los blogs del alumnado.<br />
• Compartir experiencias: La planificación y administración de las clas<strong>es</strong><br />
puede ser una experiencia muy productiva si se comparte con otros prof<strong>es</strong>or<strong>es</strong>.<br />
Los blogs permiten que las ideas, reflexion<strong>es</strong> y recursos se puedan compartir.<br />
• Facilitar la comunicación con toda la comunidad educativa: los Blogs<br />
pueden convertirse en la herramienta que permita comunicarse con toda la<br />
comunidad educativa, de manera gratuita. Por ejemplo, mantener informados a<br />
padr<strong>es</strong> de familia sobre novedad<strong>es</strong> de los <strong>es</strong>tudiant<strong>es</strong> o del centro educativo.<br />
• Función de portafolios electrónicos: los alumnos y alumnas podrán utilizarlo<br />
para recoger sus trabajos, reflexion<strong>es</strong>, páginas favoritas, etc. y los prof<strong>es</strong>or<strong>es</strong><br />
para anotar trabajos de <strong>es</strong>tudio, o exámen<strong>es</strong>, su visión sobre el proc<strong>es</strong>o de<br />
enseñanza, etc.<br />
enfoqu<strong>es</strong>@<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> www.<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> 167
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