Nº 50 15/11/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 50 15/11/2009
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN:
LOS EDUBLOGS
Prada Gutiérrez, María Luisa
26.026.473-H
Licenciada en Derecho
El debate sobre la incorporación al sistema educativo de las nuevas tecnologías
de la información y la comunicación (TIC) ha sido una constante en los últimos años y
sigue siendo una cuestión de interés para la comunidad educativa.
De la lectura del preámbulo de la nueva Ley Orgánica de Educación 2/2006 de
3 de Mayo (en adelante LOE), podemos extraer entre sus principios fundamentales una
referencia directa a la aplicación de estas nuevas tecnologías a la educación.
La LOE establece la exigencia de proporcionar una educación de calidad a todos
los ciudadanos de ambos sexos (una educación de “calidad” abarca muchos aspectos,
incluido el uso de las TIC). Igualmente recoge la necesidad de que los centros y el
profesorado se esfuercen por construir aprendizajes ricos, motivadores y exigentes (en
este sentido, siendo la actual la denominada “generación de Internet” no podemos
obviar que su aplicación como herramienta didáctica resultará motivadora para el
alumnado). Y por último también se refiere al propósito de garantizar el acceso de todos
a las tecnologías de la información y de la comunicación (el propio texto hace referencia
directa a la necesidad de difundir estas nuevas tecnologías en el centro educativo).
Está claro que a la vista de la vertiginosa evolución de la ciencia y la tecnología
y su fuerte influencia en nuestro desarrollo social, es más necesario que nunca preparar
al sistema educativo para afrontar los retos de esta Sociedad del Conocimiento.
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