Nº 50 15/11/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 50 15/11/2009
Retos del profesorado:
La multiculturalidad en las aulas, es un problema reciente, aún no dispone de respuestas
unívocas, es ahora cuando se están desarrollando estrategias pedagógicas efectivas. El
profesorado ha de estar siempre formándose para afrontar este nuevo reto.
Objetivo: Que todo el alumnado alcance el máximo desarrollo personal, intelectual,
social y emocional, a través de una metodología individualizada pero a la misma vez,
interactiva y enriquecedora. Esto se consigue a través de una escuela inclusiva que
responda a las necesidades de cada persona. (Figura 3).
Figura 3
Los y las docentes, deberíamos de utilizar una terminología diferente, en lugar de
hablar de alumnado con necesidades educativas especiales (sitúa al alumnado en la
causa de sus dificultades), decir alumnado con barreras de aprendizaje, en el caso del
tema que tratamos serían barreras de comunicación por el idioma diferente a su lengua
materna o por diferencias culturales.
Destacar que el fracaso escolar no afecta por igual a todos los sectores del alumnado.
Estas desigualdades se acentúan cuando se combina la diversidad cultural y el riesgo de
exclusión social, este alumnado presenta dificultades de acceso al currículo pero no hay
que modificarlo, sino que adaptarlo al microclima social del centro educativo. Ésta es la
característica que diferencia fundamentalmente a las escuelas habituales de las escuelas
que poseen mayor calidad educativa.
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