Nº 50 15/11/2009 - enfoqueseducativos.es
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REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS <strong>Nº</strong> <strong>50</strong> <strong>15</strong>/<strong>11</strong>/<strong>2009</strong><br />
- Facilita conocer nuevos material<strong>es</strong> de trabajo.<br />
- Estimula la creatividad.<br />
- Permite conocer diferent<strong>es</strong> temáticas a través de elementos como mural<strong>es</strong>,<br />
carteleras, pancartas, etc.<br />
- Facilita un ambiente agradable para d<strong>es</strong>arrollar otras actividad<strong>es</strong> aparte de las<br />
cotidianas como por ejemplo; dramatizacion<strong>es</strong>, reunion<strong>es</strong> grupal<strong>es</strong>, hacer<br />
experimentos de ciencia, aprender danzas y bail<strong>es</strong>, realizar taller<strong>es</strong> de cocina,…<br />
- Etc.<br />
7. TÉCNICAS BÁSICAS EN LA AMBIENTACIÓN DEL AULA DE CLASE.<br />
Ahora vamos a brindar a los docent<strong>es</strong> unas cuantas ideas que l<strong>es</strong> permitan mediante<br />
la ambientación de sus aulas, complementar todo el trabajo que d<strong>es</strong>arrollen con sus<br />
alumnos/as. A continuación, se mu<strong>es</strong>tran algunos ejemplos para favorecer las<br />
condicion<strong>es</strong> ambiental<strong>es</strong> en la cual se d<strong>es</strong>arrolla una clase:<br />
• Cadenetas. Es un elemento decorativo dentro del aula, pueden ser sencillas (tiras<br />
largas de papel de color<strong>es</strong>), en forma de cadena (que se consiguen<br />
tradicionalmente), con figuras alusivas a una ocasión en particular, etc.<br />
• Cartel. Es una lámina que transmite de forma concisa un mensaje o tema, por lo<br />
general llama la atención por el título y las imágen<strong>es</strong> que él contiene.<br />
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