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REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 50 15/11/2009
Es llevada a cabo en Aulas Temporales de Adaptación Lingüística, las
conocidas como ATAL, y en la asesoría para la atención al alumnado extranjero.
14) Equipos de orientación educativa.
Los Equipos de Orientación Educativa participan, entre otras cosas, en el
área de Compensación Educativa. son los siguientes:
4. CONCLUSIONES.
- Equipos Técnicos Provinciales.
- Equipos zonales.
- Equipos específicos.
- Profesionales como psicólogos, pedagogos, médicos, logopedas y
maestros.
El maestro debe ser consecuente con la propia manifestación de la diversidad,
puesto que todos los alumnos/as son diferentes y diversos, tanto en sus capacidades
personales como en sus situaciones familiares y socioculturales.
Por ello, el artículo 71 de la Ley Orgánica de Educación (2/2006) y el artículo
113 de la Ley de Educación de Andalucía (17/2007), así como la normativa pertinente
establecen las estrategias, las actuaciones y medidas para todos alumnos/as que
pueden requerir necesidades específicas de apoyo educativo.
Dentro de la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo
educativo se encuentran aquellos alumnos que precisan acciones de carácter
compensatorio, ya que presentan ciertas dificultades en el aprendizaje debido a una
situación socioeconómica desfavorecida o ha tenido etapas de absentismo escolar.
Por tanto, cuando existan ciertas dificultades en el aprendizaje debido a los
motivos anteriormente mencionados, el maestro-tutor, en colaboración con el maestro
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