Nº 50 15/11/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 50 15/11/2009
6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
• Adell, J. y Sales, A. (1999) Enseñanza on-line: elementos para la definición del
rol del profesor. Kronos.
• Aviram, Roni (2002). ¿Podrá la educación domesticar las TIC? Centro para el
Futurismo en la Educación. Universidad Ben Gurión.
• BARTOLOMÉ, Antonio (1999). Nuevas tecnologías en el aula. Guía de
supervivencia. Barcelona: Graó
• Becerril Ruíz, Diego. TIC y sociedad en siglo XXI. Universidad de Granada,
2007.
• Berumen, Sergio A. Evolución y desarrollo de las TIC en la economía del
conocimiento. Madrid: Ecobook, 2008.
• Cebrián de la Serna, Manuel. (2009).El impacto de las TIC en los centros
educativos. Madrid: Síntesis
• Majó, Joan (2003). Nuevas tecnologías y educación. Barcelona: Gedisa Editorial
• Pardo Salgado, Carmen. Las TIC: una reflexión filosófica. Barcelona: Laertes,
2009.
• Sancho, J.M., Millán, L.M. (1995). Hoy ya es mañana. Tecnologías y
Educación: un diálogo necesario. Sevilla: MCEP
7. REFERENCIAS LEGISLATIVAS
• Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE 4/5/2006)
• Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía.(BOJA
26/12/2007).
• Decreto 231/2007, de 31 de julio, por el que se establece la ordenación y las
enseñanzas correspondientes a la educación secundaria obligatoria en Andalucía.
• Orden de 10 de agosto de 2007, por la que se desarrolla el currículo
correspondiente a la Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía.
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