Nº 50 15/11/2009 - enfoqueseducativos.es
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REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS <strong>Nº</strong> <strong>50</strong> <strong>15</strong>/<strong>11</strong>/<strong>2009</strong><br />
5. CONCLUSIONES<br />
La utilización de las TIC hace que la educación llegue a más personas de manera<br />
más personal y fácil, <strong>es</strong> decir, usando <strong>es</strong>tas tecnologías ganan los prof<strong>es</strong>or<strong>es</strong>, ganan los<br />
alumnos y a la larga el beneficio será para toda la sociedad. Además son herramientas<br />
en constante actualización, <strong>es</strong>ta deberá ser realizando un seguimiento de los nuevos<br />
avanc<strong>es</strong> tecnológicos y ver cual<strong>es</strong> son los que aportan beneficio a la educación.<br />
Además para que <strong>es</strong>te beneficio sea una realidad <strong>es</strong> muy importante que tenga tr<strong>es</strong><br />
apoyos fundamental<strong>es</strong>:<br />
- El posicionamiento favorable del claustro: deberá quedar reflejado también en<br />
el PEC (Proyecto Educativo de Centro), en el que se dan a conocer los valor<strong>es</strong><br />
que se quieren transmitir, así como las metas humanas, cultural<strong>es</strong> y social<strong>es</strong> a las<br />
que se trata de contribuir, y las pautas para el d<strong>es</strong>arrollo cognitivo y de las<br />
habilidad<strong>es</strong> que se quieren promover.<br />
- El apoyo de dirección: una dirección innovadora facilitará la incorporación de<br />
las TIC procurando las infra<strong>es</strong>tructuras nec<strong>es</strong>arias, dinamizando y coordinando<br />
su uso, asegurando al prof<strong>es</strong>orado el tiempo nec<strong>es</strong>ario para que realicen la<br />
integración curricular de las TIC.<br />
- El apoyo de la Administración Educativa: con políticas orientadas a la plena<br />
integración de las TIC en las <strong>es</strong>cuelas.<br />
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