Nº 50 15/11/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 50 15/11/2009
10) Plan de apoyo a centros docentes.
El Plan de apoyo a centros docentes ofrece atención priorizada a los centros
que por razones socioculturales y problemática de distinta índole tienen grandes
dificultades para llevar a cabo la educación.
Este plan se localiza en aquellas zonas y barriadas con especiales
dificultades socioeducativas.
11) Escolarización de alumnado procedente de asentamientos y barriadas
marginales.
En las barridas y asentamientos chabolistas la tasa de escolarización de los
niños/as es muy baja. Por ello, acción compensatoria impulsa el desarrollo de una serie
de actuaciones e intervenciones necesarias para la escolarización y normalización
escolar de este colectivo de alumnos, que por razones de marginación social y
condiciones desfavorables, no accede al sistema educativo.
12) Programas de acompañamiento escolar.
En la actualidad, se desarrollan de forma experimental en algunos centros.
Este programa presenta la realización de actividades extraescolares de apoyo, refuerzo
y seguimiento del alumnado con dificultades en el aprendizaje y relaciones sociales.
Las actuaciones son llevadas a cabo por los propios docentes del centro o
por monitores como antiguos alumnos del centro que estén realizando estudios
superiores y puedan ser referentes positivos para los alumnos/as.
13) Atención al alumnado extranjero.
Se trata del desarrollo de actuaciones, tanto internas como externas a los
centros educativos, destinadas a favorecer la escolarización y normalización escolar de
menores pertenecientes a familias inmigrantes.
enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 11