TESI COMPLETA - Universitat Autònoma de Barcelona

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LAS ONOMATOPEYAS EN LA LENGUA ESPAÑOLA
Simbolismo fónico convencional (asociación analógica de ciertos
fonemas con ciertos significados, equivalente a gran parte de las palabras
expresivas).
Tras este resumen de diferentes visiones y definiciones de la onomatopeya queda
patente, pues, el desacuerdo que hay entre autores a la hora de etiquetar y definir este
tipo de palabras. En la presente investigación vamos a trabajar con onomatopeyas,
siguiendo la gradación que hemos visto de Báez o entendidas como simbolismo
fónico imitativo de Ibarretxe-Antuñano. Dejaremos de lado aquellas formas no
incorporadas a la lengua por no tratarse de palabras, así como las interjecciones y las
palabras expresivas, que consideramos diferentes de las onomatopeyas, aunque
compartan ciertos rasgos en común. Del mismo modo, no incluiremos vocablos del
lenguaje infantil, a no ser que sean claramente onomatopeyas.
Una vez establecido su carácter lingüístico, aclarada la terminología que usaremos y
lo que entendemos por nuestro objeto de estudio, veamos ahora su lugar en la
gramática española y sus características principales.
3.5. La categorización gramatical de las onomatopeyas
La categorización de las onomatopeyas es uno de los aspectos más controvertidos
que rodean el análisis de este tipo de palabras. Hay quien las clasifica en diferentes
categorías, como Riba y Rius (1999: 442-3) de acuerdo con la función que
desempeñan en cada momento (sustantivo, adverbio, etc.), mientras que otros les
otorgan una categoría propia (Doke, 1935, citado en Ibarretxe-Antuñano 2006b: 152;
Diffloth, 1979). 45 En el caso del español, tradicionalmente las gramáticas han
incluido las onomatopeyas dentro de la categoría de las interjecciones, puesto que
comparten una serie de características: ambas se asocian con el origen natural del
lenguaje, presentan similitudes fonológicas y en algunos casos transgreden las
normas fonológicas de la lengua, comparten aspectos morfológicos y sintácticos, a
menudo van acompañadas de signos de puntuación similares y a veces se las
relaciona con la paralingüística. Por ello, analizaremos brevemente cómo han sido
45 Los estudios de estos autores se centran en lenguas africanas y asiáticas.