Protocolo intervención-absentismo escolar.538 KB - Colegio ...
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INSTRUCCIONES DEL DIRECTOR GENERAL DE PARTICIPACIÓN E IGUALDAD<br />
Y DE LA DIRECTORA GENERAL DE ACCIÓN SOCIAL Y COOPERACIÓN<br />
INTERNACIONAL PARA FACILITAR EL DESARROLLO DE LA ORDEN DE<br />
ABSENTISMO ESCOLAR Y LA PUESTA EN MARCHA DE LAS COMISIONES DE<br />
ABSENTISMO LOCALES Y DE ZONA<br />
Consejería de Educación y Ciencia<br />
Consejería de Salud y Bienestar Social<br />
Federación de Municipios y Provincias de Castilla-La Mancha
GLOSARIO<br />
DE<br />
CONCEPTOS<br />
CONCEPTO Y<br />
TIPOLOGÍA<br />
DEL<br />
ABSENTISMO<br />
ESCOLAR<br />
INSTRUCCIONES<br />
COMISIONES<br />
LOCALES DE<br />
ABSENTISMO<br />
PROTOCOLO<br />
DE<br />
ABSENTISMO<br />
ESCOLAR<br />
PLAN DE<br />
INTERVENCIÓN<br />
SOCIO-<br />
EDUCATIVA
REFERENCIA NORMATIVA<br />
Ley 3/1999, de 31 de mayo, del Menor de Castilla-La Castilla La Mancha [artículo [art culo 17.4: la responsabilidad<br />
de las Administraciones Públicas P blicas de velar por el cumplimiento de la escolaridad obligatoria<br />
con arreglo a la legislación legislaci n vigente, .. evitar el <strong>absentismo</strong> escolar.]<br />
Ley orgánica org nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, Educaci n, [artículo [art culo 4: la enseñanza ense anza básica b sica es<br />
obligatoria y gratuita para todas las personas; artículos art culos 7 y 8: concertación concertaci n de políticas pol ticas<br />
educativas y de cooperación cooperaci n entre Administraciones para mejorar la calidad del sistema<br />
educativo.]<br />
Orden 9-3-2007, 9 2007, de las CEC y BS, BS,<br />
por la que se establece los criterios y procedimientos para<br />
la prevención, prevenci n, <strong>intervención</strong> intervenci n y seguimiento sobre el <strong>absentismo</strong> escolar (DOCM 27-04 27 04-07). 07).<br />
Decreto 325/2008, de 14-10 14 10-2008, 2008, por el que se regulan los Consejos Escolares de Localidad<br />
(DOCM 17-10 17 10-08). 08).
CONCEPTO Y<br />
TIPOLOGÍA DEL<br />
ABSENTISMO ESCOLAR<br />
CONCEPTO Y TIPOLOGÍA DEL<br />
ABSENTISMO ESCOLAR<br />
1. CONSIDERACIONES PREVIAS<br />
2. CONCEPTOS CLAVE<br />
3. CLASIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS<br />
TIPOS DE ABSENTISMO<br />
4. OTRAS SITUACIONES OBJETO<br />
INTERVENCIÓN
1. CONSIDERACIONES PREVIAS<br />
CONCEPTO Y TIPOLOGÍA DEL<br />
ABSENTISMO ESCOLAR<br />
“Se Se considera <strong>absentismo</strong> escolar la falta de asistencia regular y<br />
continuada a clase del alumnado en edad de escolaridad<br />
obligatoria, sin motivo que lo justifique”. justifique .<br />
Conceptos clave Absentismo Escolar<br />
Clasificación tipos de Absentismo Escolar<br />
Periodicidad<br />
Causas
2. CONCEPTOS<br />
CLAVE<br />
ABSENTISMO ESCOLAR<br />
DESESCOLARIZACIÓN<br />
ABSENTISMO VIRTUAL<br />
FALTA DE ASISTENCIA<br />
FALTA JUSTIFICADA<br />
FALTA NO JUSTIFICADA<br />
CONCEPTO Y TIPOLOGÍA DEL<br />
ABSENTISMO ESCOLAR<br />
injustificada, sistemática,<br />
reiterada, escolar. obligatoria<br />
edad escolar obligatoria,<br />
no constancia matriculación<br />
aun asistiendo, no muestra<br />
interés: pasiva, disruptiva<br />
ausencia sesiones jornada lectiva<br />
médicos, legales, familiares:<br />
documentalmente o padre<br />
no documentalmente o padre /madre<br />
o tutor/a legal:<br />
repetitivas, coincidentes, susceptibles
3. CLASIFICACIÓN<br />
TIPOS ABSENTISMO<br />
ESCOLAR<br />
PERIODICIDAD<br />
ORIGEN O CAUSAS<br />
CONCEPTO Y TIPOLOGÍA DEL<br />
ABSENTISMO ESCOLAR<br />
Alta intensidad: + 50%<br />
Media Intensidad: 20% - 50%<br />
Baja Intensidad: - 20%<br />
Alumno /a<br />
Familia<br />
Centro educativo<br />
Entorno social
4. OTRAS SITUACIONES<br />
OBJETO DE<br />
INTERVENCIÓN<br />
CONCEPTO Y TIPOLOGÍA DEL<br />
ABSENTISMO ESCOLAR<br />
MENORES DESESCOLARIZADOS<br />
ABSENTISMO VIRTUAL<br />
ABANDONO SIN TITULACIÓN O<br />
CUALIFICACIÓN PROFESIONAL
PROTOCOLO DE<br />
ABSENTISMO<br />
ESCOLAR<br />
PROTOCOLO DE<br />
ABSENTISMO ESCOLAR<br />
1. CONSIDERACIONES PREVIAS<br />
2. ACTUACIONES<br />
1.1. Coordinador o Responsable<br />
1.2. Historia de Absentismo<br />
Escolar
2. ACTUACIONES<br />
2.1. Medidas<br />
Preventivas<br />
2.2. Medidas<br />
Intervención y<br />
Seguimiento<br />
PROTOCOLO DE<br />
ABSENTISMO ESCOLAR<br />
Actuaciones integradas,<br />
simultáneas ≠ lineal<br />
Proyecto Educativo Centro<br />
PGA<br />
Normas de Convivencia<br />
Evaluación Interna<br />
Memoria Anual
2.1. Medidas Preventivas 1<br />
PROTOCOLO DE<br />
ABSENTISMO ESCOLAR<br />
RESPONSABLES ACTUACIONES DIRIGIDAS A TEMPORALIZACIÓN<br />
TEMPORALIZACI<br />
C. educativo /<br />
Ayunt. Ayunt.<br />
/ S.Sociales<br />
Responsables<br />
<strong>absentismo</strong>: centro<br />
educativo y S. sociales<br />
C. educativo /<br />
Ayuntamiento / AMPA<br />
Agentes Sociales<br />
Equipos de ciclo,<br />
Deps. Deps.<br />
Coord. Didáct Did ct.<br />
CCP<br />
Equipo directivo<br />
Campañas:<br />
sensibilización escolar<br />
Presentar<br />
programaciones: ambos<br />
equipos<br />
Incremento presencia<br />
centros<br />
Medidas organizativas,<br />
curriculares,<br />
metodológicas<br />
Promoción y<br />
consolidación AMPAS<br />
Inclusión información<br />
<strong>absentismo</strong> en<br />
expediente alumno /a<br />
Comunidad educativa<br />
y local<br />
Equipo directivo,<br />
Departam. Departam.<br />
Orientación,<br />
Orientaci n,<br />
S. Sociales<br />
Alumnado<br />
Padres / Tutores<br />
Alumnado<br />
Continuo<br />
Inicio curso / 2º 2 semestre<br />
Inicio curso / a lo largo<br />
curso
2.1. Medidas Preventivas 2<br />
PROTOCOLO DE<br />
ABSENTISMO ESCOLAR<br />
RESPONSABLES ACTUACIONES DIRIGIDAS A TEMPORALIZACIÓN<br />
TEMPORALIZACI<br />
Responsable<br />
<strong>absentismo</strong> en el<br />
centro educativo<br />
Departamento de<br />
Orientación Orientaci<br />
Reunión informativa<br />
<strong>absentismo</strong>: riesgos,<br />
protocolo, reunión familias<br />
Actuaciones: habilidades<br />
sociales, autoestima,<br />
conflictos, etc.<br />
Reunión informativa<br />
<strong>absentismo</strong>: riesgos,<br />
protocolo, etc.<br />
Cambio de centro: traslado<br />
expediente<br />
Planes de acogida<br />
Prevención <strong>absentismo</strong><br />
Transición entre etapas<br />
Coord. Inter centros: POZ<br />
Claustro Inicio curso<br />
Profesorado /<br />
alumnado<br />
AMPA<br />
Alumnado<br />
A lo largo curso<br />
Inicio curso<br />
Cuando sea preciso<br />
A lo largo del curso<br />
1er / 3er trimestre
2.1. Medidas Preventivas 3<br />
PROTOCOLO DE<br />
ABSENTISMO ESCOLAR<br />
RESPONSABLES ACTUACIONES DIRIGIDAS A TEMPORALIZACIÓN<br />
TEMPORALIZACI<br />
AMPA /<br />
Departamento de<br />
Orientación Orientaci n / CEP o<br />
CRAER<br />
Servicios Sociales:<br />
Coordinador u otros<br />
profesionales del<br />
equipo<br />
Promoción y formación<br />
padres: escuelas pp&mm,<br />
talleres, charlas, etc.<br />
Promoción y desarrollo<br />
recursos y programas desde<br />
ayunt., entidades sociales,<br />
S. Sociales: participación<br />
menores<br />
Padres / madres /<br />
Tutores<br />
2º y 3er trimestre<br />
Alumnado A lo largo del año<br />
a
2.2. Medidas de Intervención<br />
y Seguimiento:<br />
ITINERARIO DE INTERVENCIÓN<br />
Tutor → Familia<br />
Inmediata<br />
situación y medidas<br />
PROTOCOLO DE<br />
ABSENTISMO ESCOLAR<br />
Identificación de la situación de <strong>absentismo</strong> escolar1.<br />
Tutor →<br />
Equipo directivo y<br />
Responsable<br />
medidas provisionales<br />
Equipo directivo →<br />
SIE<br />
escrito<br />
(Plazo: mismo día)<br />
Responsable<br />
Hª Absentismo Escolar<br />
Plazo breve
2.2. Medidas de Intervención<br />
y Seguimiento:<br />
ITINERARIO DE INTERVENCIÓN<br />
Tutor + Equipo directivo<br />
→ Familia<br />
correo certificado<br />
entrevista informativa,<br />
si posible + Responsable<br />
Si no remite la situación de <strong>absentismo</strong> escolar<br />
en un plazo de 7 días…<br />
Si persiste la<br />
situación de<br />
<strong>absentismo</strong> escolar<br />
PROTOCOLO DE<br />
ABSENTISMO ESCOLAR<br />
Dep. Orientación +<br />
Tutor<br />
Valoración situación<br />
personal y escolar<br />
Recogida de Información:<br />
Trayectoria educativa<br />
Entrevistas alumno /a y<br />
familia<br />
Identificación tipo Absentismo<br />
escolar.
2.2. Medidas de Intervención<br />
y Seguimiento:<br />
ITINERARIO DE INTERVENCIÓN<br />
Valoración de la<br />
Situación Familiar<br />
y Escolar del alumno<br />
Causas<br />
centradas alumno<br />
o centro educativo<br />
Factores<br />
Socio-familiares<br />
PROTOCOLO DE<br />
ABSENTISMO ESCOLAR<br />
Centro<br />
Equipo directivo<br />
Local<br />
Dep. Orientación<br />
Familia<br />
Medidas tutorial<br />
Medidas metodol.<br />
Activid. formativas<br />
Relación prof-alum<br />
Coord. instituciones<br />
Vigilancia policial<br />
Orientación académ.<br />
y profesional<br />
Participación<br />
Intercambio<br />
Formación
2.2. Medidas de Intervención<br />
y Seguimiento:<br />
ITINERARIO DE INTERVENCIÓN<br />
Valoración de la<br />
Situación Familiar<br />
y Escolar del alumno<br />
Causas<br />
centradas alumno<br />
o centro educativo<br />
Factores<br />
Socio-familiares<br />
PROTOCOLO DE<br />
ABSENTISMO ESCOLAR<br />
Director → S. Sociales<br />
Valoración complementaria<br />
Envío informe alumno<br />
(Plazo: máx. 3 días)<br />
S. Sociales → centro<br />
Valoración menor<br />
(Plazo: mayor brevedad<br />
posible)
2.2. Medidas de Intervención<br />
y Seguimiento:<br />
ITINERARIO DE INTERVENCIÓN<br />
Valoración<br />
S. Sociales<br />
Plan de Intervención Socio-educativa<br />
Responsable +<br />
S. Sociales<br />
PIS-E = 3 ¿?<br />
(Plazo: 1 semana)<br />
PROTOCOLO DE<br />
ABSENTISMO ESCOLAR<br />
Equipo directivo<br />
→ SIE<br />
→ familia<br />
Tutor<br />
+<br />
Responsable<br />
y<br />
coordinador<br />
Seguimiento/<br />
Registro<br />
actuaciones
2.2. Medidas de Intervención<br />
y Seguimiento:<br />
ITINERARIO DE INTERVENCIÓN<br />
Si cesa<br />
Si no cesa<br />
SEGUIMIENTO DEL PISE<br />
PROTOCOLO DE<br />
ABSENTISMO ESCOLAR<br />
Cierre de la <strong>intervención</strong>:<br />
“independientemente<br />
de que el centro educativo<br />
o los servicios sociales<br />
continúe trabajando<br />
con la familia y el alumno /a”.<br />
Reformulación del PISE<br />
Colaboración del Ayuntamiento<br />
(si se requiere)
2.2. Medidas de Intervención<br />
Intervenci n<br />
y Seguimiento:<br />
ITINERARIO DE INTERVENCIÓN<br />
INTERVENCI<br />
Evaluación PISE<br />
(final de curso)<br />
Responsable + Coord. SSSS<br />
Documento<br />
Hª Absentismo Escolar
2.1. Medidas de Intervención<br />
y Seguimiento:<br />
ITINERARIO DE INTERVENCIÓN<br />
PROTOCOLO DE<br />
ABSENTISMO ESCOLAR<br />
Tutor → Familia Tutor → EqDir y Resp EqDir → SIE<br />
DepOrien + Tut :<br />
valoración<br />
Causas alumno o centro ed.<br />
Tut + EqDir →<br />
Familia<br />
Resp: Hª AE<br />
Factores socio-fam. Dir→ SSSS: valor. SSSS → centro ed Resp + SSSS : PIS-E<br />
Cierre de la Intervención<br />
Reformulación del PlSE<br />
Si cesa<br />
Si no cesa<br />
EqDir→ SIE, fam<br />
Tut + Resp y<br />
coord.<br />
Seguimiento.<br />
Final de curso Evaluación PISE (responsable y coordinador)
Glosario<br />
AMPA: Asociación de Madres y Padres de<br />
Alumnos<br />
CCP: Comisión de Coordinación Pedagógica<br />
CeP: Centro de Profesores<br />
CRAER: Centro de Recursos y Asesoramiento a<br />
la Escuela Rural<br />
PGA: Programación General Anual<br />
PISE: Plan de Intervención Socioeducativa<br />
POZ: Plan de Orientación de Zona<br />
SIE: Servicio de Inspección Educativa