JESÚS CALMA LA TEMPESTAD (A.2.1.3) - Recursos Cristianos

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HOJA DE INSTRUCCIONES (A.2.1.3) ACTIVIDAD: Tenga listo como de costumbre algunas actividades que los niños pueden hacer al llegar al aula. Por ejemplo, si puede conseguir una caja grande de cartón, haga un bote y uno o dos niños pueden estar adentro mientras usted hace "una tormenta" (mueva la caja fuertemente, pero no les asuste). Deje que todos los que quieran entren al bote. Si es posible consiga un ventilador eléctrico, ya sea de pedestal o de mesa, úselo para hacer viento fuerte. Si no es posible hacer la idea anterior, utilice pintura de mano para mostrar cómo es una tormenta. (Si hace esta actividad los niños deben ponerse camisas grandes viejas para pintar, así no se mancharán su ropa). Hágales pintar sobre papel periódico blanco, lo que ellos imaginen como tormenta. También pueden hablar de las tormentas (verdaderas) que ellos han experimentado. Lo que pasó, lo que sintieron. HISTORIA: Coloree con anticipación las ilustraciones adjuntas, que utilizará para contar la historia de cómo Jesús calmó la tempestad o tormenta. Empiece la historia preguntando quién es la persona más poderosa que ellos conocen. ¿Qué es el poder? (Ayude a pensar en ejemplos). Los puntos importantes de la historia son: una tempestad (tormenta) horrible comenzó cuando Jesús y sus amigos estaban en un bote sobre el mar (versículos 35-37). Jesús estaba dormido y no se despertó (versículo 38). los amigos de Jesús tenían mucho miedo (versículo 38). tuvieron que despertar a Jesús porque no sabían que hacer (versículo 38). Jesús habló e inmediatamente se calmó la tormenta (versículo 39). Jesús se sintió triste porque sus amigos tuvieron miedo (versículo 40). sus amigos no podían creer el poder de Jesús cuando vieron que hasta la tempestad le obedecía (versículo 41). La historia es dramática, por tanto debe relatarla con mucho dramatismo para crear interés en ellos. Si hizo la barca de cartón grande, métase allí y cuente la historia. Trate usted mismo de mover el cartón cuando mencione sobre la tormenta. Los niños pueden repetir las palabras que Jesús pronunció. Pregunte si ellos son capaces de calmar una tempestad diciendo esas palabras. No, ¿verdad? Solamente Jesús pudo hacerlo porque es el Hijo de Dios. Si hay tiempo pueden repetir la historia, dramatizándola. MANUALIDAD: Para hacer la manualidad adjunta, debe sacar una copia para cada niño. Provea crayones para que coloreen la escena. Si escoge hacer la manualidad de la barca, igualmente saque una copia para cada uno. Haga barcas de papel o cartulina café (una para cada uno). Entréguelas recortadas y perforadas en el punto negro por donde pasarán un gancho metálico para poder mover la barca de un lado para otro. Deben pegar la barca café sobre la figura en el papel. Pueden colorear el resto de la ilustración como ellos deseen. Para no dañar el papel, cubra los brazos del EL PACTO CON DIOS 21 (A.2.1.3)
(continuación de la página 21) gancho metálico con cinta pegante en la parte de atrás. Si es posible, deben pegar la ilustración sobre cartulina. CONCLUSIÓN: Durante la conclusión hay que reafirmar los puntos claves de la lección. Hágales repetir el versículo clave, es importante que lleven esta verdad en sus mentes y corazones. Después pueden cantar una canción (ejemplo: "Tan grande es mi Dios", si no conoce la música puede crear una con la ayuda de los niños. Canten usando una mímica apropiada de acuerdo a la letra de la canción. La letra dice así: \\Tan grande es mi Dios, tan fuerte y poderoso, no hay nada que no pueda hacer\\ Los ríos hizo Él, los montes hizo Él, las estrellas también hizo Él. Tan grande es mi Dios, tan fuerte y poderoso, no hay nada que no pueda hacer. Terminen dando gracias a Dios por Jesús el Hijo de Dios y por su poder para hacer todas las cosas. EL PACTO CON DIOS 22 (A.2.1.3)
Page 1: JESÚS CALMA LA TEMPESTAD (A.2.1.3)
Page 5 and 6: MANUALIDAD 2 (A.2.1.3) Los amigos d
Page 7 and 8: PATRONES (A.2.1.3) EL PACTO CON DIO
Page 9: ILUSTRACIÓN (A.2.1.3) LA TEMPESTAD

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