CONTENIDO DE LA LECCIÓN 8

More documents

Recommendations

Info

MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ // Definición de variables char nombre[TAMANO_NOMBRE] = "\0"; char fecha[TAMANO_FECHA] = "\0"; float voltaje = 0.0; float corriente = 0.0; float resistencia = 0.0; // Mensaje de descripción del problema cout
MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ LO QUE NECESITA SABER Antes de que continúe con la siguiente lección, asegúrese de haber comprendido los siguientes conceptos: C++ proporciona el flujo de entrada cin para introducir datos por el teclado. El objeto de flujo de entrada cin (conectado normalmente al teclado) se utiliza para introducir datos. Es posible introducir varios elementos de datos concatenando operadores de extracción de flujo (>>) Cuando su programa utiliza cin para leer datos, su programa debe especificar una o más variables en la que cin colocará los datos. Para asignar entrada a una variable, su programa debe usar cin con el operador de extracción (>>) Cuando su programa usa cin para leer múltiples valores, cin utiliza espacios en blanco para determinar donde un valor termina y comienza un segundo valor. Si el usuario no introduce datos correctos, pueden ocurrir errores, y el valor que cin asigna a las variables de su programa puede ser incorrecto. Para leer los datos en C++ emplee el objeto de flujo de entrada cin. Como cout, cin es un objeto de flujo de archivo predefinido en C++. El enunciado cin debe incluir una(s) variable (s) para lectura. Cualquier variable listada dentro de un enunciado cin se debe definir antes de usarse en el programa. Además, la clase de datos ingresada para una variable determinada deberá coincidir con la clase de datos definida para esa variable. El operador de extracción de flujo >> se usa dentro del enunciado cin para extraer datos desde el flujo de entrada y asignar estos datos a la(s) variable(s) listadas en el enunciado cin. Cuando lea los datos de un solo carácter, el operador >> ignora los espacios en blanco. Sin embargo, puede usar la función get() con cin para leer datos de espacio en blanco de un solo carácter. La función miembro get() sin argumentos introduce un carácter y lo devuelve; devuelve EOF si encuentra el fin de archivo del flujo. La función miembro get() con un argumento de clase char introduce un carácter. Se devuelve EOF cuando encuentra el final del archivo, en caso contrario se devuelve el objeto istream para el que se llamó la función miembro get() La función miembro get() con tres argumentos –un arreglo de caracteres, un límite de tamaño y un delimitador (que tiene un valor predeterminado de nueva línea) –lee caracteres desde el flujo de entrada hasta un máximo del límite de caracteres – 1 y termina, o termina cuando se lee el delimitador. La cadena de entrada se termina con un carácter nulo. El delimitador no se coloca en el arreglo de caracteres, sino que permanece en el flujo de entrada. La función miembro getline() opera en forma similar a la función get() con tres argumentos. La función getline() elimina al delimitador de flujo de entrada pero no lo almacena en la cadena. Cuando lea datos de cadena de caracteres, el operador >> terminará en un espacio en blanco. Como resultado, debe usar la función getline() junto con cin cuando lea un arreglo de caracteres o cadenas. Cuando use getline(), deberá descartar los caracteres restantes “\n” en la memoria temporal del teclado a partir de una operación de lectura anterior. Para lograr esto, use un carácter delimitador diferente para getline(), una variable temporal o el manejador ws. La función miembro ignore() se salta un número especificado de caracteres (el número predeterminado es un carácter) en el flujo de entrada, y termina si encuentra al delimitador especificado (el delimitador predeterminado es EOF) La función miembro putback() devuelve al flujo el carácter anterior obtenido mediante un get() La función miembro peek() devuelve el siguiente carácter de un flujo de entrada, pero no elimina el carácter del flujo. FUNDAMENTOS – <strong>LECCIÓN</strong> 7 7-59
Page 1 and 2:
MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ CONTENI
Page 3 and 4:
MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ LECCIÓ
Page 5 and 6:
MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ introdu
Page 7 and 8: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ /* El s
Page 9 and 10: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ 2, las
Page 11 and 12: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ El prog
Page 13 and 14: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ caso co
Page 15 and 16: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ una fun
Page 17 and 18: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ . [30]
Page 19 and 20: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ [5] ‘
Page 21 and 22: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ Cuándo
Page 23 and 24: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ USO DE
Page 25 and 26: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ LAS FUN
Page 27 and 28: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ Miguel
Page 29 and 30: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ CLASES:
Page 31 and 32: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ Una vez
Page 33 and 34: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ Ejemplo
Page 35 and 36: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ // Copi
Page 37 and 38: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ ofstrea
Page 39 and 40: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ LECTURA
Page 41 and 42: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ como de
Page 43 and 44: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ { int r
Page 45 and 46: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ Desplaz
Page 49 and 50: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ /* El s
Page 53 and 54: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ int sel
Page 55 and 56: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ //Enví
Page 57: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ PRIMER
Page 61 and 62: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ apertur
Page 63 and 64: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ b. Asig
Page 65 and 66: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ 30. Ind
Page 67 and 68: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ Utilice
Page 69 and 70: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ double
Page 71: MIGUEL Á. TOLEDO MARTÍNEZ } 8. #i
show all

CONTENIDO DE LA LECCIÓN 8

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?