Qué Hacer?”, de Lenin
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QUE HACER?<br />
?<br />
La historia <strong>de</strong> la social<strong>de</strong>mocracia rusa se divi<strong>de</strong> manifiestamente<br />
en tres períodos.<br />
El primer período compren<strong>de</strong> cerca <strong>de</strong> un <strong>de</strong>cenio, <strong>de</strong><br />
1884 a 1894, poco más o menos. Fue el período en que<br />
brotaron y se afianzaron la teoría y el programa <strong>de</strong> la social<strong>de</strong>mocracia.<br />
El número <strong>de</strong> a<strong>de</strong>ptos <strong>de</strong> la nueva ten<strong>de</strong>ncia<br />
en Rusia se podía contar con los <strong>de</strong>dos <strong>de</strong> las manos. La<br />
social<strong>de</strong>mocracia existía sin movimiento obrero y pasaba,<br />
como partido político, por el proceso <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo<br />
intrauterino.<br />
El segundo período abarca tres o cuatro años, <strong>de</strong> 1894<br />
a 1898. La social<strong>de</strong>mocracia aparece como movimiento<br />
social, como impulso <strong>de</strong> las masas populares, como partido<br />
político. Fue el período <strong>de</strong> infancia y adolescencia. Con la<br />
rapi<strong>de</strong>z <strong>de</strong> una epi<strong>de</strong>mia, se propaga el apasionamiento<br />
general <strong>de</strong> los intelectuales por la lucha contra el populismo<br />
y por la corriente <strong>de</strong> ir hacia los obreros, el apasionamiento<br />
general <strong>de</strong> los obreros por las huelgas. El movimiento hace<br />
gran<strong>de</strong>s progresos. La mayoría <strong>de</strong> los dirigentes eran hombres<br />
muy jóvenes que estaban lejos <strong>de</strong> haber alcanzado la<br />
“edad <strong>de</strong> treinta y cinco años<strong>”</strong>, que el señor N. Mijailovski<br />
tenía por algo así como frontera natural.<br />
Por su juventud, no estaban preparados para la labor<br />
práctica y <strong>de</strong>saparecían <strong>de</strong> la escena con asombrosa ra-<br />
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