Trabajo Infantil Domestico - DNI Costa Rica

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TRABAJO INFANTIL DOMÉSTICO EN PANAMÁ
que la mayor parte de las TID que estudian, van y vienen de los hogares donde trabajan,
durante la mañana trabajan en tareas domésticas y durante la tarde estudian o
viceversa. Las que no viven en el lugar de trabajo concurren a la escuela en las jornadas
matutinas y vespertinas mientras que el grupo de las TID que estudian y viven en las
casas de las familias con las cuales trabajan, asisten a los centros educativos que
ofrecen módulos educativos más flexibles que se realizan los fines de semana.
4.8.2 Ofertas educativas existentes
La investigación reveló que los niños y niñas trabajadoras domésticas constituyen, en
su mayoría, un grupo poblacional concentrado en edades menores a los 14 años de edad
que tienen en promedio 6 años de escolaridad y que han emigrado ya sea directamente
del campo a la ciudad capital o primero de una comunidad pequeña a una capital de
provincia y posteriormente se han trasladado al área metropolitana sin haber culminado
la educación básica obligatoria que establece la Constitución Nacional y que es de nueve
grados.
Por otra parte, las TID por lo general, son personas que han desertado del sistema
escolar y muchas veces muestran falta de continuidad en sus estudios lo que ocurre
como resultante de las condiciones poco predecibles en sus lugares de trabajo que no
facilitan el que ellas puedan reinsertarse en el Sistema Educativo y permanecer en él
como estudiante regular.
En las indagaciones realizadas en este trabajo se encontró una menor de edad que sin
Cuadro N° 7
Asistencia a la escuela de las niñas y niños trabajadores domésticos, según
jornada educativa: año 2002
JORNADA PORCENTAJE
MATUTINA 49%
VESPERTINA 26%
NOCTURNA 5%
FIN DE SEMANA 20%
Fuente: Encuesta de Trabajo Infantil Doméstico.Programa de Erradicación del Trabajo
Infantil Doméstico, 2002.
haber alcanzado el sexto grado, llevaba dos años trabajando con una empleadora
jubilada, la permanencia en este empleo significaba para la TID dos años de inasistencia
a la escuela porque su patrona no le daba permiso para salir, ya que estaba muy chica
y le podía ocurrir algo o porque la señora estaba muy delicada de salud y no podía
quedarse sola. Igualmente, se detectaron TID que nunca fueron a la escuela en su lugar
de origen y, además sus empleadores no les permitían estudiar, por lo que estas niñas
vivían en condiciones de completo analfabetismo.
La normativa legal que obliga a la empleadora a facilitar el permiso para estudiar a la