Trabajo Infantil Domestico - DNI Costa Rica
Trabajo Infantil Domestico - DNI Costa Rica
Trabajo Infantil Domestico - DNI Costa Rica
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
72<br />
TRABAJO INFANTIL DOMÉSTICO EN PANAMÁ<br />
pobres donde no tienen una dieta balanceada ni mucho menos suficiente, y aunque en<br />
el trabajo mejoran sus condiciones de comidas en cuanto al número de veces y el tipo<br />
de alimentación que reciben, esto no es suficiente para compensar las carencias<br />
nutricionales estructurales que poseen estos niños producto de su historia nutricional<br />
que se agravan, como se señaló antes, por causa de los esfuerzos que realizan debido a<br />
largas jornadas de trabajo, por las responsabilidades y riesgos que asumen en el<br />
desempeño de sus tareas, y las tensiones emocionales que algunas adquieren como<br />
consecuencia de haber tenido malas experiencias que las traumatizan.<br />
“Mis padres piensan mal de mí porque salí embarazada... yo<br />
quisiera tener otra oportunidad”.<br />
“Tengo 16 años. Cuando termina mi día de trabajo me siento muy<br />
cansada y preocupada porque, voy a la casa a limpiar pañales y<br />
a mi bebé”.<br />
En general, las TID requieren tener acceso a información sanitaria básica y a los<br />
servicios de salud preventiva y curativa que las ayuden a comprender su cuerpo y las<br />
necesidades básicas que requiere para un adecuado funcionamiento, acceso a<br />
información acerca de los adecuados hábitos de higiene física y mental, educación que<br />
les ayude a conservar sus derechos sexuales y reproductivos, formación y refuerzo de la<br />
autoestima que les ayude a relacionarse con el sexo opuesto y a enfrentar los riesgos que<br />
se les pudieran presentar.<br />
Ya sea por acoso y abuso o por seducción, las TID adolescentes en muchos casos tienen<br />
que enfrentar solas embarazos precoces que pudieran haberse evitado si hubieran<br />
contado con mayor información y un poco de comprensión y apoyo moral de las<br />
personas adultas con que se relacionan.<br />
4.8 Condiciones de educación<br />
Entre los deseos de las TID de estudiar, manifestadas en las entrevistas que se les hizo,<br />
y el que efectivamente puedan hacerlo en condiciones en que el proceso de enseñanzaaprendizaje<br />
sea efectivo y que rinda los frutos que se espera que logren los niños de<br />
edades similares, se interponen distintos obstáculos y situaciones adversas que impiden<br />
las realizaciones esperadas. El hecho que las TID, tengan que trabajar siendo niñas<br />
cuando debieran estar estudiando y realizando las actividades propias de su proceso de<br />
crecimiento, representa una violación de sus derechos mediante la cual se les impide el<br />
libre acceso a la educación y formación que debe recibir un niño o adolescente que está<br />
en proceso de desarrollo y que necesita ser respaldado y apoyado por sus padres quienes<br />
deben proporcionarle las condiciones necesarias para que este crecimiento sea sano y<br />
constructivo, que redunde en una persona instruida objetiva y espiritualmente, con el<br />
conocimiento y la preparación necesaria para desenvolverse productivamente en su vida<br />
adulta.<br />
“ Mi hermana me sacó de la escuela para que le cuidara los