Trabajo Infantil Domestico - DNI Costa Rica

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4.2 Edades Cuadro N° 4 Trabajadores infantiles por sexo, según grupo étnico: año 2002 Total Femenino Masculino Grupo Etnico Abs. % Abs. % Abs. % Total 254 100 193 76 61 24 Latino 203 80 147 58 56 22 Negroide 14 6 10 4. 4 2 Indígena 21 8 21 8 0 0 Otro 16 6 15 6 1 0 Fuente: Encuesta de Trabajo Infantil Doméstico. Programa de Erradicación del Trabajo Infantil Doméstico, “Tengo 9 años, yo lavo la ropa, limpio la casa hago mandados, trapeo y friego, gano US $ 10 por quincena. En la escuela me va regular porque no tengo mucho tiempo para estudiar. Yo quisiera que alguien me pague los útiles de la escuela”. De las niñas encuestadas se encontró que un 47% tenía 14 años de edad o menos y que en promedio la edad se sitúa alrededor de los 13 años. La niña de menor edad incluida en la muestra tiene 8 años y la de mayor edad 17 años. “Tengo 8 años, yo limpio la casa y hago mandados en las tardes de 1 a 5, a veces me da miedo cuando está muy oscuro”. Esto demuestra que se desconocen o se incumplen deliberadamente las disposiciones referentes a la edad mínima permitida para incorporase al trabajo y que los niños se incorporan al trabajo doméstico cada vez a más temprana edad, teniendo que asumir responsabilidades y esfuerzos superiores a sus capacidades físicas sin contar con las destrezas y conocimientos necesarios. Por otro lado el que esto se esté dando puede considerarse como indicador del deterioro de las condiciones de vida y de un aumento de la irresponsabilidad de los padres con respecto a sus hijos. El que las niñas tengan que salir del hogar donde trabajan a realizar mandados en la calle a cualquier hora, las exponen a los peligros que esto implica ya que en muchas ocasiones ellas trabajan en áreas donde hay violencia y problemas de alta criminalidad donde pueden ser víctimas de ataques, por parte de delincuentes y por otro lado también las expone a sufrir accidentes de otra naturaleza. En general, de acuerdo con las edades y el tipo de tareas encontradas, se observó que a las TID se les están asignando responsabilidades sin tomar en cuenta su condición de personas menores de edad. (Ver cuadro siguiente) 57 CAPÍTULO IV - CARACTERIZACIÓN DEL TID

58 TRABAJO INFANTIL DOMÉSTICO EN PANAMÁ Cuadro No. 5 Tareas que realizan las trabajadoras infantiles domésticas: Año 2002 Cuidar Hacer Cuidar Personas Cortar Limpiar Edad Lavar Mandados Planchar Niños Mayores Hierba Cocinar Casa Total 90 88 46 107 13 31 94 186 8 0 1 0 0 0 0 0 0 9 0 1 1 0 0 1 0 0 10 0 2 0 0 0 1 0 4 11 2 7 1 3 0 5 2 13 12 7 9 4 7 1 6 6 13 13 9 14 2 16 1 4 7 22 14 12 12 6 16 0 4 10 21 15 19 10 8 18 2 2 17 22 16 18 16 9 19 4 6 23 40 17 23 16 15 28 5 2 29 51 Fuente: Encuesta de Trabajo Infantil Doméstico. Programa de Erradicación del TID, A pesar de que el 95% de las niñas y adolescentes encuestadas no están casadas ni unidas y que 5 de cada 10 de ellas tienen menos de 15 años, se estableció que aproximadamente una de cada 10 ya son madres solteras. Es importante señalar que estas adolescentes han tenido que enfrentar embarazos prematuros y roles de madres cuando aún no tienen la madurez biológica y psicosocial, ni tampoco cuentan con las condiciones socioeconómicas requeridas para atender esta situación con probabilidades de éxito. “Tengo 16 años. Cuando llegué, mi padrastro me echó de la casa porque un amigo fue a visitarme cuando yo no estaba yo me fui con el muchacho para su casa hasta que salí encinta y él me echó y se quedó con otra y no supe más de él. Ahora yo trabajo en una casa de familia y con eso mantengo a mi hija”. 4.3 Razones por las cuales este grupo etáreo trabaja en labores domésticas Empecé a trabajar en casa de familia a los 15 años porque quería estudiar y ayudar a mis padres, ahora tengo 16 y hago trabajo doméstico en una casa de familia, para tener un trabajo permanente y poder atender a mi hija y poder seguir estudiando”. Las causas que estimulan a que los niños se incorporen al TID son de diferente naturaleza. Sin embargo, entre todas tiene mayor peso específico, en primera instancia, el deseo de estudiar y superarse y en segunda instancia, el contribuir al mejoramiento

58<br />

TRABAJO INFANTIL DOMÉSTICO EN PANAMÁ<br />

Cuadro No. 5<br />

Tareas que realizan las trabajadoras infantiles domésticas: Año 2002<br />

Cuidar<br />

Hacer Cuidar Personas Cortar Limpiar<br />

Edad Lavar Mandados Planchar Niños Mayores Hierba Cocinar Casa<br />

Total 90 88 46 107 13 31 94 186<br />

8 0 1 0 0 0 0 0 0<br />

9 0 1 1 0 0 1 0 0<br />

10 0 2 0 0 0 1 0 4<br />

11 2 7 1 3 0 5 2 13<br />

12 7 9 4 7 1 6 6 13<br />

13 9 14 2 16 1 4 7 22<br />

14 12 12 6 16 0 4 10 21<br />

15 19 10 8 18 2 2 17 22<br />

16 18 16 9 19 4 6 23 40<br />

17 23 16 15 28 5 2 29 51<br />

Fuente: Encuesta de <strong>Trabajo</strong> <strong>Infantil</strong> Doméstico. Programa de Erradicación del TID,<br />

A pesar de que el 95% de las niñas y adolescentes encuestadas no están casadas ni<br />

unidas y que 5 de cada 10 de ellas tienen menos de 15 años, se estableció que<br />

aproximadamente una de cada 10 ya son madres solteras. Es importante señalar que<br />

estas adolescentes han tenido que enfrentar embarazos prematuros y roles de madres<br />

cuando aún no tienen la madurez biológica y psicosocial, ni tampoco cuentan con las<br />

condiciones socioeconómicas requeridas para atender esta situación con probabilidades<br />

de éxito.<br />

“Tengo 16 años. Cuando llegué, mi padrastro me echó de la casa<br />

porque un amigo fue a visitarme cuando yo no estaba yo me fui<br />

con el muchacho para su casa hasta que salí encinta y él me echó<br />

y se quedó con otra y no supe más de él. Ahora yo trabajo en una<br />

casa de familia y con eso mantengo a mi hija”.<br />

4.3 Razones por las cuales este grupo etáreo trabaja en labores<br />

domésticas<br />

Empecé a trabajar en casa de familia a los 15 años porque quería<br />

estudiar y ayudar a mis padres, ahora tengo 16 y hago trabajo<br />

doméstico en una casa de familia, para tener un trabajo<br />

permanente y poder atender a mi hija y poder seguir estudiando”.<br />

Las causas que estimulan a que los niños se incorporen al TID son de diferente<br />

naturaleza. Sin embargo, entre todas tiene mayor peso específico, en primera instancia,<br />

el deseo de estudiar y superarse y en segunda instancia, el contribuir al mejoramiento

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