Trabajo Infantil Domestico - DNI Costa Rica

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TRABAJO INFANTIL DOMÉSTICO EN PANAMÁ
Las etnias indígenas y afropanameñas presentan baja presencia en el mercado laboral
de las trabajadoras infantiles domésticas, ambas participan con apenas el 8% y el 6%,
respectivamente, del total de niños y niñas que trabajan en esta rama de actividad.
“Tengo 12 años y soy Kuna Yala, “ siempre estoy triste y sola.
Ellos me llaman india, me dicen bastante malas palabras, a veces
cuando lloro mucho me dan US $ 0.50 para que yo llame por el
teléfono del parque a mi mamá que está en San Blas. Yo quisiera
estar con mi mamá y no tener que trabajar”.
“Muchas veces las patronas prefieren muchachas que vienen del
interior porque como ellas vienen del campo no saben nada y no
se pueden defender”.
Existe una demanda selectiva del empleador de las TID, que discrimina a las niñas
indígenas que proceden de áreas apartadas por considerarlas demasiado “atrasadas” y
a las afropanameñas que viven en áreas de la ciudad por considerarlas demasiado
“vivas”. En muchos casos las niñas que provienen de hogares de grupos indígenas son
aisladas y maltratadas por su lengua, por sus costumbres y por sus escasos
conocimientos acerca de los quehaceres que se realizan en los hogares no indígenas, de
allí que las empleadoras prefieran no contratarlas.
“Tengo 17 años y soy la menor de 5 hermanos. En mi familia
tratan mejor a los hombres, porque ellos no tienen que trabajar
tanto como yo que tengo que salir a trabajar en casa de familia, en
la capital”.
Del total de trabajadoras infantiles domésticas encuestadas, un 76% resultó ser niña, 8
de cada 10 de ellas son latinas y el resto está distribuido entre indígenas y
afropanameñas. Exceptuando el grupo indígena donde solo se encontraron niñas, la
relación general en cuanto al sexo reflejó que por cada niño hay 3 niñas TID.
No es casual que las niñas ocupen una elevado porcentaje de los TID, dado que por
tradición el trabajo doméstico ha sido considerado un “asunto de mujeres” y que las
implicaciones y consecuencias del fenómeno se manejan directamente proporcional a la
construcción social de lo femenino en nuestra cultura.
“ Si hacen diferencia, los niños si van a estudiar mientras que las
niñas mayores tenemos que trabajar en casas de familias”.
Las relaciones entre las TID y sus familiares encontradas en la investigación,
demuestran que hay una manera social de ver el trabajo doméstico que lo cataloga como
“asunto de mujeres”. En el cuadro siguiente se muestra el detalle de los datos
comparativos.