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Trabajo Infantil Domestico - DNI Costa Rica

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Anexo N° 20<br />

I TALLER<br />

INTRODUCTORIO PARA EL ANÁLISIS SOBRE LA PREVENCIÓN Y ELIMINACIÓN DE<br />

LAS PEORES FORMAS DE TRABAJO INFANTIL DOMÉSTICO EN PANAMÁ CON LOS<br />

NIÑOS Y NIÑAS TRABAJADORAS DOMÉSTICAS<br />

(PARA PERSONAS CLAVES)<br />

CONCLUSIONES<br />

Taller Introductorio<br />

Programa<br />

Inauguración del Seminario<br />

Despacho de la Primera Dama Licda. Leticia<br />

Fonseca de Arias. Dra Carmen Moreno<br />

Coordinadora Subregional de IPEC – Licda<br />

Rosabel Vergara, Vice Ministra del Ministerio<br />

de la Mujer, la Juventud, la Niñez<br />

y la Familia.<br />

1. Presentación del Programa Internacional<br />

para la Erradicación del <strong>Trabajo</strong> <strong>Infantil</strong><br />

(IPEC) y el proyecto de evaluación rápida<br />

las niñas trabajadoras domésticas en<br />

Panamá.<br />

Dr. Rigoberto Astorga, Coordinador de<br />

Proyecto<br />

Preguntas y respuestas<br />

2. Perspectiva de superación del trabajo<br />

infantil doméstico como una de las peores<br />

formas de trabajo infantil, desde la<br />

instancia legislativa.<br />

Honorable Legislador Lic. <strong>Rica</strong>rdo Vega<br />

Vicepresidente de la Comisión de <strong>Trabajo</strong><br />

de la Asamblea Legislativa<br />

Preguntas y respuestas<br />

3. Elementos a considerar parar una estrategia<br />

de intervención para elaborar el<br />

trabajo infantil.<br />

Sonia Heckadon, Representante del Fondo<br />

de Población de Naciones Unidas.<br />

Preguntas y respuestas<br />

4. Las experiencias de las niñas trabajadoras<br />

domésticas narradas por una trabajadora<br />

doméstica adulta quien vivió<br />

esta experiencia.<br />

Srta. Thelma Fleming, trabajadora Doméstica<br />

Preguntas y respuestas<br />

Refrigerio<br />

5. Mejoramiento de la calidad de vida del<br />

niño y propuestas para la erradicación de<br />

las peores formas de trabajo infantil.<br />

Joseph Homsany, empresario, Presidente<br />

del Patronato Nacional de Nutrición.<br />

Preguntas y respuestas<br />

6. Intervención del Despacho de la Primera<br />

Dama en favor de la niñez y estrategias<br />

para la erradicación del trabajo<br />

infantil doméstico como una de las peores<br />

formas de trabajo infantil.<br />

Licda. Leticia Fonseca de Arias, Directora<br />

Ejecutiva del Despacho de a Primera Dama<br />

Preguntas y respuestas<br />

7. Derechos de los trabajadoras infantiles<br />

–vs- violaciones y delitos de los cuales<br />

son víctimas y acciones de intervención<br />

desde la perspectiva del Órgano Judicial.<br />

Licda. Graciela Dixon, Magistrada de la<br />

Corte Suprema de Justicia de Panamá.<br />

Preguntas y respuestas<br />

Dra Carmen Moreno Coordinadora Subregional<br />

de IPEC<br />

Me complace darles la bienvenida al taller<br />

Introductorio para el análisis de la<br />

problemática del <strong>Trabajo</strong> <strong>Infantil</strong> Doméstico.<br />

El trabajo infantil doméstico es una expresión<br />

más de las diferentes formas de<br />

violación de los derechos humanos de<br />

los niños y de la explotación. Dentro de<br />

las estadísticas que tiene la OIT, 250 millones<br />

de niños menores de 15 años se<br />

ven sumergidos en esta problemática.<br />

El trabajo infantil doméstico además de<br />

ser una forma de explotación y de violación<br />

de los derechos humanos tiene una<br />

especial problemática, y es su invisibilidad,<br />

lo oculto de esta forma de explotación.<br />

El hecho de que menores de edad se<br />

vean incorporados en casas de familias<br />

haciendo tareas domésticas, es considerado<br />

muchas veces por esas familias como<br />

un trabajo y no como una explotación.<br />

Para la OIT es considerado una forma de<br />

explotación infantil en la medida en que<br />

se les este limitando las posibilidades de<br />

asistir a la escuela, de tener mejores condiciones<br />

de salud, ya que en muchos casos<br />

en las casas donde se incorporan no<br />

siempre comen la misma comida que el<br />

resto de la familia. Se les está negando,<br />

en definitiva, el pleno derecho que tienen<br />

a una infancia y a un desarrollo digno.<br />

En la OIT, nuestro director general Sr.<br />

Juan Somavía lanzó hace unos años el<br />

llamado concepto del trabajo decente.<br />

Que es el trabajo decente? se considera<br />

como una ocupación justamente remunerada<br />

que se desarrolla en condiciones<br />

de igualdad, seguridad, dignidad y respetuosa<br />

de los derechos humanos.<br />

Para poder alcanzar ese trabajo decente,<br />

esa máxima, que a todos nos gustaría:<br />

que haya un pleno empleo y un pleno<br />

empleo decente, debemos de procurar<br />

dar a nuestros niños y niñas una infancia<br />

decente, para que el día de mañana puedan<br />

ser hombres y mujeres productivos<br />

para el país, productivos para el desarrollo<br />

que todos y todas quieren que alcancen<br />

nuestras naciones.<br />

La OIT puso en marcha en el año 1992 un<br />

Programa de alcance mundial, un Programa<br />

Internacional para la Erradicación<br />

del <strong>Trabajo</strong> <strong>Infantil</strong> conocido por sus siglas<br />

en inglés como IPEC. Es un Programa<br />

que se desarrolla en 90 países del mundo<br />

y que a su vez aglutina a 20 países más<br />

que contribuyen financieramente al desarrollo<br />

de acciones a lo largo de todo el<br />

mundo, y este proyecto de trabajo infantil<br />

doméstico es un proyecto más.<br />

Ese más no quiere decir que es uno más,<br />

tiene toda la importancia como les he dicho,<br />

precisamente por lo oculto, y lo invisible<br />

del tema. Pero es un proyecto entre<br />

otros muchos más, que el programa para<br />

la erradicación del trabajo infantil está<br />

realizando, como lo es la explotación sexual<br />

comercial infantil, que si bien antes<br />

de ser considerado trabajo se considera<br />

como un delito y por tanto se exhorta a a<br />

los países a que pueda ser penalizado,<br />

sancionado y legislado en ese sentido; se<br />

trabaja también en programas dirigidos<br />

a la eliminación del trabajo infantil en los<br />

niños y niñas que trabajan en minas, en<br />

canteras, en la elaboración de fuegos artificiales<br />

y lo que eso entraña, niños que<br />

trabajan ganándose la vida en los basureros.<br />

147<br />

ANEXOS

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