Trabajo Infantil Domestico - DNI Costa Rica

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TRABAJO INFANTIL DOMÉSTICO EN PANAMÁ
Provincia de Panamá, con una tasa ínter censal de crecimiento promedio del orden de
2.6% anual. Como complemento del fenómeno migratorio señalado, están otras
provincias como Veraguas, Los Santos y Herrera cuyas tasas de crecimiento promedio
anual fueron inferiores al 1% en el mismo período.
Es importante destacar que la economía de Panamá es de contrastes extremos
concentrando altos ingresos en un mínimo porcentaje de la población y bajos ingresos
en una gran mayoría, en la cual se destacan la población indígena y campesina en la
que las mujeres son las que concentran los mayores índices de pobreza y pobreza
extrema.
1.2.3 Educación
En los datos censales de 2000, se estableció que en el total de analfabetas era de
168.140 personas que constituían el 7.8% de la población de 10 y más años de edad. El
número de analfabetas mujeres supera en un 14% al de los hombres ya que estos son
78.411 y ellas suman 89.729 mujeres. La tasa de analfabetismo es superior en las
mujeres que en los hombres, 8,2% y 7,1% respectivamente.
Un examen más detallado de la estructura de la población analfabeta, refleja que entre
la población joven, según el sexo, el analfabetismo en términos cuantitativos es
paritario. Los datos censales muestran que entre los menores de 18 años, tanto hombres
como mujeres alcanzan la cifra de aproximadamente 9.000 analfabetas cada grupo.
Mientras que en los mayores de edad, el analfabetismo es superior entre las mujeres,
esto es, existen 80,717 mujeres analfabetas mayores de 17 años y entre los hombres de
este mismo grupo etéreo hay 69.602 analfabetas.
El total de panameños(as) que han cursado algún grado de educación primaria alcanza
el millón de personas y para 2000 el 46.4% % de ese contingente poblacional había
alcanzado seis grados de primaria. En el nivel de educación secundaria por su parte,
había 845,805 personas que habían cursado algún año de este nivel educativo. En la
educación superior se encontraban 256.146 personas que cursaron por lo menos tres
años de Universidad.
En los estudios primarios y secundarios existe mayor concurrencia de parte de los
hombres que en las mujeres, esto se corrobora en que el número de hombres que
terminaron la escuela primaria fue de 248.000 mientras que el de las mujeres fue de
215,575. En el nivel secundario existe mayor grado de igualdad entre los hombres y
mujeres ya que las cifras de personas que han cursado algún grado de este trato
educativo es caso similar con una ligera mayoría de parte de los hombres (0.5%). No
obstante, la cantidad de mujeres que declararon haber cursado los seis años de
Secundaria supera en 4.6% al de los hombres. En los estudios universitarios se da una
mayor asistencia de parte de las mujeres ya que, el grupo de mujeres es 34.4% mayor
que el de los hombres que han realizado estudios superiores. (Véase Cuadro No. 1).