Toponimia e cartografía - Consello da Cultura Galega

Jordi Bolòs
no muy extensos. Por ello, en estrecha relación con este proyecto de cartografía
histórica, cabe mencionar la publicación del libro Els orígens medievals del
paisatge català, editado en 2004, en donde se intenta reconstruir, con mapas
y planos detallados, los orígenes de los pueblos, las vías, los campos, etc., en
época medieval.
En los próximos años, continuaremos acercándonos al pasado mediante el
uso de la cartografía. Por un lado, tendrá continuidad el proyecto de los Atles dels
comtats de la Catalunya carolíngia. En el año 2009, aparecerá publicado el volumen
de los condados carolingios de Rosselló, Conflent, Vallespir y Fenollet. A
continuación se editaran los volúmenes dedicados a los condados de Pallars y Ribagorza
(2010), de Barcelona (seguramente en 2011) y, finalmente, de Cerdaña
y Berguedà (quizás en 2012). De este modo, se completarán los diez volúmenes,
que incluirán cerca de 10.000 topónimos, documentados antes del año 1000, un
elevado porcentaje de los cuales (más del 60%) situados de un modo preciso en
las distintas hojas a escala 1:100.000. Deseamos que sea una realidad útil para los
historiadores y que tenga también interés para los filólogos.
Durante este año 2009 también empezará, fruto de un convenio entre la Universitat
de Lleida y el Observatori del Paisatge, un proyecto de estudio del paisaje
histórico, desde la prehistoria hasta la actualidad. La base de este proyecto será la
realización de unos mapas muy detallados, usando un formato SIG, en donde se
reflejarán los cambios acaecidos en las distintas unidades de paisaje en las distintas
etapas de la historia. Uno de los elementos de este paisaje humanizado serán
precisamente los topónimos, al lado de los pueblos, los mansos, los caminos, los
campos, los pastos, etc.
Estos estudios nos obligan a señalar la importancia, e incluso la necesidad,
de la realización de trabajos interdisciplinarios 2 . La suma de las aportaciones
no debe ser una yuxtaposición de trabajos, sino que debe perseguir, como meta
compartida por todos aquellos que trabajen en el proyecto, un mejor conocimiento
de la historia y del paisaje que nos rodea, que se ha ido formando,
transformando y adaptando a las necesidades de las distintas generaciones que
lo han moldeado.
2 Y superar los trabajos multidisciplinarios, en que, por ejemplo, las aportaciones de historia, arqueología,
toponimia o geología, se estudian en capítulos distintos (Rippon, 2004, 3).
44