Aprenem a Llegir - Icaria Iniciatives Socials

More documents

Recommendations

Info

ÍnDex Pròleg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Introducció . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 1. Aspectes teòrics d'organització interna: consideracions sobre sessió tipus . . . . . . . . . . . 11 2. Manual d'aplicació del programa d'aprenentatge de la lectura de Taiga . . . . . . . . . . . . 15 Requisits i activitats per aprendre a llegir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Direccionalitat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Identificació . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Memoria visual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Discriminació auditiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Discriminació auditiva: so-silenci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Discriminació auditiva: d'on prové el so? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Discriminació auditiva: què es el que sona? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Discriminació auditiva: so inicial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Discriminació auditiva: produir paraules donat un so inicial . . . . . . . . . . . . . 20 Memòria i seqüenciació auditives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Lectura global . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Lectura global: llegim els nostres noms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Lectura global: llegim instruccions gràfiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Lectura global: llegim logotips de paraules . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Correspondència entre iguals (model present) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Correspondència entre iguals (model absent) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Instrucció oral de execució motora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Dictat d’objectes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Programa de lectura: fitxes d'activitats tipus per l’educador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Presentació de la lletra i identificació de dibuixos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Discriminació auditiva: reconeixement del so inicial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Discriminació auditiva: producció de paraules donat un so . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Presentació de las síl·labes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Correspondència amb model present de síl·labes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Correspondència amb model absent de síl·labes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Identificació de síl·labes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Lectura de síl·labes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Dictat de síl·labes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Correspondència model present de paraules . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Correspondència model absent de paraules . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Identificació de paraules . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Lectura oral de paraules . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Dictat de paraules . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Correspondència dibuix-paraula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Lectura de frases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Instrucció escrita d'execució gràfica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Instrucció escrita d'execució motora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 3. Models d'activitats per a l'aprenentatge de la lectura segons les fitxes abans esmentades 41 Primera avaluació . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129 Segona avaluació . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225 Tercera avaluació . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 361 5. Plastifica, retalla i guarda per als dictats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 367
Page 2 and 3: aprenem a llegir programa i fitxes
Page 4 and 5: ma José pujol astrid plantada Juli
Page 8 and 9: prÒleg El coneixement i domini del
Page 10 and 11: sessió tipus A. Factors generals a
Page 12 and 13: Metodologia d’ensenyament-aprenen
Page 14 and 15: manUal D'aplicació Del programa D'
Page 16 and 17: • L'alumne aixeca el got on creu
Page 18 and 19: Preparació: • Es demana als alum
Page 20 and 21: • També cal preparar unes cintes
Page 22 and 23: Fullejarem unes revistes que els al
Page 24 and 25: • El professor diu, en silenci i
Page 26 and 27: Temps de realització: 7 m des que
Page 28 and 29: Recollida: la discriminació sigui
Page 30 and 31: • Cal tenir les fitxes de la llet
Page 32 and 33: Coneixements mínims: • Identific
Page 34 and 35: • El professor comprova que tots
Page 36 and 37: lectura oral de paraules Factors mo
Page 38 and 39: Recollida: • Els alumnes recullen
Page 40 and 41: moDels D’activitats per a l’apr
Page 42 and 43: 44 nom data Correspondència model
Page 44 and 45: 46 nom data Identificació a / * no
Page 46 and 47: 48 nom data Presentació lletra nom
Page 50 and 51: 52 nom data Dictat
Page 54 and 55: 56 nom data Identificació síl·la
Page 56 and 57:
58 nom data Presentació lletra nom
Page 58 and 59:
60 nom data Correspondència model
Page 60 and 61:
62 nom data Dictat
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
66 nom data Identificació síl·la
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
72 nom data Dictat
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
76 nom data Identificació síl·la
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
82 nom data Dictat nom data Present
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
86 nom data Dictat
Page 86 and 87:
88 nom data Presentació síl·labe
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
92 nom data Dictat nom data Present
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
96 nom data Lectura paraules pou Pe
Page 96 and 97:
98 nom data Correspondència dibuix
Page 98 and 99:
100 Retalla i fes més fitxes!
Page 100 and 101:
102 nom data Presentació de síl·
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
106 nom data Dictat nom data Presen
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
110 nom data Dictat
Page 110 and 111:
112 nom data Instruccions gràfique
Page 112 and 113:
114 nom data Presentació lletra no
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
118 nom data Identificació síl·l
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
122 nom data Identificació paraule
Page 122 and 123:
124 nom data Correspondència dibui
Page 124 and 125:
126 nom data Instruccions gràfique
Page 126 and 127:
128 Retalla i fes més fitxes!
Page 128 and 129:
nom data Lectura de paraules paleta
Page 130 and 131:
nom data Instruccions gràfiques Ra
Page 132 and 133:
nom data Presentació de síl·labe
Page 134 and 135:
nom data Correspondència model abs
Page 136 and 137:
nom data Dictat nom data Presentaci
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
nom data Dictat 143
Page 142 and 143:
nom data Lectura de frases Sopeu el
Page 144 and 145:
nom data Instruccions motores Tus.
Page 146 and 147:
nom data Presentació lletra m nom
Page 148 and 149:
nom data Correspondència model pre
Page 150 and 151:
nom data Identificació síl·labes
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
nom data Identificació de paraules
Page 156 and 157:
nom data Correspondència dibuix-pa
Page 158 and 159:
nom data Instruccions gràfiques Pi
Page 160 and 161:
Retalla i fes més fitxes! 163
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
nom data Dictat 173
Page 172 and 173:
nom data Lectura de frases La mosca
Page 174 and 175:
nom data Instruccions motores Toca
Page 176 and 177:
nom data Presentació lletra n nom
Page 178 and 179:
Page 180 and 181:
nom data Lectura de síl·labes ni
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
nom data Identificació nus nina no
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
Page 194 and 195:
Page 196 and 197:
Page 198 and 199:
Page 200 and 201:
nom data Dictat 203
Page 202 and 203:
nom data Lectura de frases El solda
Page 204 and 205:
nom data Instruccions motores Pinta
Page 206 and 207:
nom data Presentació lletra nom da
Page 208 and 209:
Page 210 and 211:
nom data Lectura de síl·labes ba
Page 212 and 213:
Page 214 and 215:
Page 216 and 217:
Page 218 and 219:
nom data Instruccions gràfiques Ra
Page 220 and 221:
Page 222 and 223:
nom data Lectura de paraules sac s
Page 224 and 225:
Page 226 and 227:
Page 228 and 229:
Page 230 and 231:
Page 232 and 233:
Page 234 and 235:
nom data Dictat 239
Page 236 and 237:
nom data Lectura de frases Els alum
Page 238 and 239:
nom data Instruccions motores Dona
Page 240 and 241:
Page 242 and 243:
Page 244 and 245:
Page 246 and 247:
Page 248 and 249:
nom data Dictat 253
Page 250 and 251:
nom data Lectura de frases La mare
Page 252 and 253:
nom data Instruccions motores Buida
Page 254 and 255:
nom data Presentació lletra g nom
Page 256 and 257:
Page 258 and 259:
nom data Identificació de síl·la
Page 260 and 261:
Page 262 and 263:
nom data Lectura de paraules gos go
Page 264 and 265:
nom data Dictat 269
Page 266 and 267:
nom data Instruccions gràfiques En
Page 268 and 269:
Page 270 and 271:
Page 272 and 273:
nom data Identificació síl·labes
Page 274 and 275:
Page 276 and 277:
Page 278 and 279:
nom data Dictat 283
Page 280 and 281:
nom data Lectura de frases El palla
Page 282 and 283:
nom data Instruccions motores Apaga
Page 284 and 285:
Page 286 and 287:
Page 288 and 289:
nom data Lectura de síl·labes fu
Page 290 and 291:
Page 292 and 293:
Page 294 and 295:
nom data Dictat 299
Page 296 and 297:
nom data Instruccions motores Agafa
Page 298 and 299:
Page 300 and 301:
Page 302 and 303:
Page 304 and 305:
Page 306 and 307:
Page 308 and 309:
nom data Dictat 313
Page 310 and 311:
nom data Instruccions motores Treu-
Page 312 and 313:
Page 314 and 315:
Page 316 and 317:
nom data Lectura de paraules camisa
Page 318 and 319:
nom data Lectura de frases Les zebr
Page 320 and 321:
Page 322 and 323:
Page 324 and 325:
Page 326 and 327:
Page 328 and 329:
nom data Dictat 333
Page 330 and 331:
nom data Instruccions motores Mira
Page 332 and 333:
Page 334 and 335:
Page 336 and 337:
Page 338 and 339:
Page 340 and 341:
Page 342 and 343:
nom data Dictat 347
Page 344 and 345:
nom data Instruccions motores Fes u
Page 346 and 347:
Page 348 and 349:
Page 350 and 351:
Page 352 and 353:
nom data Dictat 357
Page 354 and 355:
Page 356 and 357:
nom data Lectura de paraules despat
Page 358 and 359:
nom data Lectura de frases Cada diu
show all

Aprenem a Llegir - Icaria Iniciatives Socials

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?