ACTIVITATS DE FORMACIÓ - CEP de Palma
ACTIVITATS DE FORMACIÓ - CEP de Palma ACTIVITATS DE FORMACIÓ - CEP de Palma
Programa de formació: Centre de formació: Activitat: 10-NOV-09 14:21:22 07700040 ACTIVITATS DE FORMACIÓ 010412 JUGAR A SER. EL VALOR DEL JOC SIMBÒLIC EN EL DESENVOLUPAMENT DE L'INFANT Modalitat: 13 CURS Àrea: 01 EDUCACIÓ INFANTIL Àmbit: 03 CEP Nivell destí: 21 EDUCACIÓ INFANTIL Tipus d'estudi: MX MIXT Estimació de places: 30 Total hores: 20 Crèdits: 2 Percentatge presencial: 80 Faltes permeses: 4 Origen de la proposta: ASSESSORIES Responsable: Col·laboradora: Objectius: Contingut: EI Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2009/10 EDU0617001 Educació infantil CEP DE PALMA CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA JAUME CAÑELLAS MUT Aproximar-nos al marc teòric que sustenta el desenvolupament de la funció simbòlica a les primeres edats. Observar situacions de joc simbòlic. Organitzar diferents escenaris de joc. El joc presimbòlic i la relació que l'infant estableix amb l'adult. Realitat i fantasia en el joc simbòlic. Les relacions entre l'infant, l'espai i els objectes. Pàgina 64 de 156
Programa de formació: Centre de formació: Activitat: 10-NOV-09 14:21:22 07700040 ACTIVITATS DE FORMACIÓ 290407 LA COMPETÈNCIA COMUNICATIVA A LES AULES D'EDUCACIÓ INFANTIL Modalitat: 13 CURS Àrea: 29 LECTURA I ESCRIPTURA Àmbit: 03 CEP Nivell destí: 21 EDUCACIÓ INFANTIL Tipus d'estudi: MX MIXT Estimació de places: 25 Total hores: 40 Crèdits: 4 Percentatge presencial: 80 Faltes permeses: 8 Origen de la proposta: ASSESSORIES Responsable: Col·laboradora: Objectius: Contingut: EI Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2009/10 EDU0617001 Educació infantil CEP DE PALMA CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA JAUME CAÑELLAS MUT Facilitar als mestres tècniques i recursos per impulsar i potenciar la creació de contes i poemes. Fomentar l'expressió oral i la lectura expressiva dels diferents tipus de text. Aprendre a crear poemes i contes. Elaborar una història en format digital multimedia. Contar històries amb el suport de la pissarra digital utilitzant el notebook 10. Crear personatges i organitzar galeries. Donar eines que ajudin a desenvolupar les competències digital, lingüística i artística dels alumnes. Els contes tradicionals i els contes d'autor. Reconeixement de l'estructura, els elements i els continguts. L'aula: espai de creació. Com fer contes? El mestre s'apropa a la paraula literària. Lectura expressiva i suggerent dels textos creats o proposats per aprendre a comunicar al nin el valor d'evocació de la paraula. La poesia de tradició oral i d'autor. Reconèixement de l'estructura, el joc fònic i les imatges. L'aula espai de creació. Com fem poesies? Pàgina 65 de 156
- Page 13 and 14: Programa de formació: Centre de fo
- Page 15 and 16: Programa de formació: Centre de fo
- Page 17 and 18: Programa de formació: Centre de fo
- Page 19 and 20: Programa de formació: Centre de fo
- Page 21 and 22: Programa de formació: Centre de fo
- Page 23 and 24: Programa de formació: Centre de fo
- Page 25 and 26: Programa de formació: Centre de fo
- Page 27 and 28: Programa de formació: Centre de fo
- Page 29 and 30: Programa de formació: Centre de fo
- Page 31 and 32: Programa de formació: Centre de fo
- Page 33 and 34: Programa de formació: Centre de fo
- Page 35 and 36: Programa de formació: Centre de fo
- Page 37 and 38: Programa de formació: Centre de fo
- Page 39 and 40: Programa de formació: Centre de fo
- Page 41 and 42: Programa de formació: Centre de fo
- Page 43 and 44: Programa de formació: Centre de fo
- Page 45 and 46: Programa de formació: Centre de fo
- Page 47 and 48: Programa de formació: Centre de fo
- Page 49 and 50: Programa de formació: Centre de fo
- Page 51 and 52: Programa de formació: Centre de fo
- Page 53 and 54: Programa de formació: Centre de fo
- Page 55 and 56: Programa de formació: Centre de fo
- Page 57 and 58: Programa de formació: Centre de fo
- Page 59 and 60: Programa de formació: Centre de fo
- Page 61 and 62: Programa de formació: Centre de fo
- Page 63: Programa de formació: Centre de fo
- Page 67 and 68: Programa de formació: Centre de fo
- Page 69 and 70: Programa de formació: Centre de fo
- Page 71 and 72: Programa de formació: Centre de fo
- Page 73 and 74: Programa de formació: Centre de fo
- Page 75 and 76: Programa de formació: Centre de fo
- Page 77 and 78: Programa de formació: Centre de fo
- Page 79 and 80: Programa de formació: Centre de fo
- Page 81 and 82: Programa de formació: Centre de fo
- Page 83 and 84: Programa de formació: Centre de fo
- Page 85 and 86: Programa de formació: Centre de fo
- Page 87 and 88: Programa de formació: Centre de fo
- Page 89 and 90: Programa de formació: Centre de fo
- Page 91 and 92: Programa de formació: Centre de fo
- Page 93 and 94: Programa de formació: Centre de fo
- Page 95 and 96: Programa de formació: Centre de fo
- Page 97 and 98: Programa de formació: Centre de fo
- Page 99 and 100: Programa de formació: Centre de fo
- Page 101 and 102: Programa de formació: Centre de fo
- Page 103 and 104: Programa de formació: Centre de fo
- Page 105 and 106: Programa de formació: Centre de fo
- Page 107 and 108: Programa de formació: Centre de fo
- Page 109 and 110: Programa de formació: Centre de fo
- Page 111 and 112: Programa de formació: Centre de fo
- Page 113 and 114: Programa de formació: Centre de fo
Programa <strong>de</strong> formació:<br />
Centre <strong>de</strong> formació:<br />
Activitat:<br />
10-NOV-09 14:21:22<br />
07700040<br />
<strong>ACTIVITATS</strong> <strong>DE</strong> <strong>FORMACIÓ</strong><br />
290407 LA COMPETÈNCIA COMUNICATIVA A LES AULES D'EDUCACIÓ INFANTIL<br />
Modalitat:<br />
13 CURS<br />
Àrea:<br />
29 LECTURA I ESCRIPTURA<br />
Àmbit:<br />
03 <strong>CEP</strong><br />
Nivell <strong>de</strong>stí:<br />
21 EDUCACIÓ INFANTIL<br />
Tipus d'estudi:<br />
MX MIXT<br />
Estimació <strong>de</strong> places: 25<br />
Total hores:<br />
40 Crèdits:<br />
4<br />
Percentatge presencial: 80 Faltes permeses: 8<br />
Origen <strong>de</strong> la proposta:<br />
ASSESSORIES<br />
Responsable:<br />
Col·laboradora:<br />
Objectius:<br />
Contingut:<br />
EI<br />
Programa <strong>de</strong> Formació Permanent <strong>de</strong>l Professorat. Curs 2009/10<br />
EDU0617001<br />
Educació infantil<br />
<strong>CEP</strong> <strong>DE</strong> PALMA<br />
CENTRE <strong>DE</strong> PROFESSORAT <strong>DE</strong> PALMA JAUME CAÑELLAS<br />
MUT<br />
Facilitar als mestres tècniques i recursos per impulsar i potenciar la creació <strong>de</strong> contes i<br />
poemes.<br />
Fomentar l'expressió oral i la lectura expressiva <strong>de</strong>ls diferents tipus <strong>de</strong> text.<br />
Aprendre a crear poemes i contes.<br />
Elaborar una història en format digital multimedia.<br />
Contar històries amb el suport <strong>de</strong> la pissarra digital utilitzant el notebook 10.<br />
Crear personatges i organitzar galeries.<br />
Donar eines que ajudin a <strong>de</strong>senvolupar les competències digital, lingüística i artística <strong>de</strong>ls<br />
alumnes.<br />
Els contes tradicionals i els contes d'autor. Reconeixement <strong>de</strong> l'estructura, els elements i els<br />
continguts.<br />
L'aula: espai <strong>de</strong> creació. Com fer contes?<br />
El mestre s'apropa a la paraula literària.<br />
Lectura expressiva i suggerent <strong>de</strong>ls textos creats o proposats per aprendre a comunicar al nin<br />
el valor d'evocació <strong>de</strong> la paraula.<br />
La poesia <strong>de</strong> tradició oral i d'autor. Reconèixement <strong>de</strong> l'estructura, el joc fònic i les imatges.<br />
L'aula espai <strong>de</strong> creació. Com fem poesies?<br />
Pàgina 65 <strong>de</strong> 156