ACTIVITATS DE FORMACIÓ - CEP de Palma

ACTIVITATS DE FORMACIÓ - CEP de Palma ACTIVITATS DE FORMACIÓ - CEP de Palma

cprpalma.caib.es
from cprpalma.caib.es More from this publisher
30.04.2013 Views

Programa de formació: Centre de formació: Activitat: 10-NOV-09 14:21:22 07700040 070107 MATEMÀTICA DIA A DIA: INICIACIÓ Modalitat: 18 SEMINARI Àrea: 07 MATEMÀTIQUES Àmbit: 04 ILLA Nivell destí: 25 EDUCACIÓ PRIMÀRIA I SECUNDÀRIA Tipus d'estudi: MX MIXT Estimació de places: 20 Total hores: 20 Crèdits: 2 Percentatge presencial: 80 Faltes permeses: 4 Origen de la proposta: ASSESSORIES Responsable: Col·laboradora: Objectius: Contingut: ESCT EDU0617001 ACTIVITATS DE FORMACIÓ Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2009/10 CEP DE PALMA CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA JAUME CAÑELLAS MUT Educació secundària (científic i tecnològic) Ampliar, aprofundir i actualitzar estratègies i recursos per a la formació específica de la matemàtica. Crear espais de debat entre el col·lectiu d'educadors de matemàtiques. Aportar noves alternatives a l'hora d'ensenyar les matemàtiques per tal de fer-les més properes a l'alumnat i afavorir l'adquisició de la competència matemàtica. Donar suport i estratègies d'enriquiment per a la pràctica professional quotidiana. Com ensenyam les matemàtiques? Filosofies d'ensenyament i aprenentatge de les matemàtiques. Les matemàtiques sorgeixen de la realitat que ens envolta. L'educació Matemàtica Realista. La resolució de problemes a matemàtiques. Fases i estratègies de resolució. Factors que intervenen. Una proposta per als continguts de geometria. El model de Van Hiele. Donar suport i estratègies d'enriquiment per a la pràctica professional quotidiana. Pàgina 126 de 156

Programa de formació: Centre de formació: Activitat: 10-NOV-09 14:21:22 07700040 ACTIVITATS DE FORMACIÓ 010053 MATEMÀTIQUES PER CONVIURE I COMPRENDRE EL MÓN (PALMA) Modalitat: 18 SEMINARI Àrea: 01 EDUCACIÓ INFANTIL Àmbit: 03 CEP Nivell destí: 21 EDUCACIÓ INFANTIL Tipus d'estudi: MX MIXT Estimació de places: 25 Total hores: 30 Crèdits: 3 Percentatge presencial: 80 Faltes permeses: 6 Origen de la proposta: ASSESSORIES Responsable: Col·laboradora: Objectius: Contingut: EI Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2009/10 EDU0617001 Educació infantil CEP DE PALMA CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA JAUME CAÑELLAS MUT Desenvolupar les competències matemàtiques dels infants. Conèixer els processos de construcció del coneixement. Reflexionar sobre la pròpia pràctica docent. Recollir documentació d'aula per estudiar-la en grup. Les matemàtiques com a instrument de comprensió i de representació de la realitat. L'aula com a lloc per obrir-se a altres móns possibles. Intercanvi d'experiències entre els/les participants. Pàgina 127 de 156

Programa <strong>de</strong> formació:<br />

Centre <strong>de</strong> formació:<br />

Activitat:<br />

10-NOV-09 14:21:22<br />

07700040<br />

070107 MATEMÀTICA DIA A DIA: INICIACIÓ<br />

Modalitat:<br />

18 SEMINARI<br />

Àrea:<br />

07 MATEMÀTIQUES<br />

Àmbit:<br />

04 ILLA<br />

Nivell <strong>de</strong>stí:<br />

25 EDUCACIÓ PRIMÀRIA I SECUNDÀRIA<br />

Tipus d'estudi:<br />

MX MIXT<br />

Estimació <strong>de</strong> places: 20<br />

Total hores:<br />

20 Crèdits:<br />

2<br />

Percentatge presencial: 80 Faltes permeses: 4<br />

Origen <strong>de</strong> la proposta:<br />

ASSESSORIES<br />

Responsable:<br />

Col·laboradora:<br />

Objectius:<br />

Contingut:<br />

ESCT<br />

EDU0617001<br />

<strong>ACTIVITATS</strong> <strong>DE</strong> <strong>FORMACIÓ</strong><br />

Programa <strong>de</strong> Formació Permanent <strong>de</strong>l Professorat. Curs 2009/10<br />

<strong>CEP</strong> <strong>DE</strong> PALMA<br />

CENTRE <strong>DE</strong> PROFESSORAT <strong>DE</strong> PALMA JAUME CAÑELLAS<br />

MUT<br />

Educació secundària (científic i tecnològic)<br />

Ampliar, aprofundir i actualitzar estratègies i recursos per a la formació específica <strong>de</strong> la<br />

matemàtica.<br />

Crear espais <strong>de</strong> <strong>de</strong>bat entre el col·lectiu d'educadors <strong>de</strong> matemàtiques.<br />

Aportar noves alternatives a l'hora d'ensenyar les matemàtiques per tal <strong>de</strong> fer-les més<br />

properes a l'alumnat i afavorir l'adquisició <strong>de</strong> la competència matemàtica.<br />

Donar suport i estratègies d'enriquiment per a la pràctica professional quotidiana.<br />

Com ensenyam les matemàtiques? Filosofies d'ensenyament i aprenentatge <strong>de</strong> les<br />

matemàtiques.<br />

Les matemàtiques sorgeixen <strong>de</strong> la realitat que ens envolta. L'educació Matemàtica Realista.<br />

La resolució <strong>de</strong> problemes a matemàtiques. Fases i estratègies <strong>de</strong> resolució. Factors que<br />

intervenen.<br />

Una proposta per als continguts <strong>de</strong> geometria. El mo<strong>de</strong>l <strong>de</strong> Van Hiele.<br />

Donar suport i estratègies d'enriquiment per a la pràctica professional quotidiana.<br />

Pàgina 126 <strong>de</strong> 156

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!