DPBPMCC_Reyes Aragón_Utilidaddelatécnicadeautogeneración.pdf

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Conclusiones
7. El número de palabras recordadas por el grupo de
TCE con DC severo fue menor que el del resto de
pacientes con TCE y diferentes grados de DC,
independientemente de la condición de aprendizaje y
del tiempo de evocación.
8. No existen diferencias entre el número de palabras
recordadas y reconocidas por los grupos de TCE con
DC leve/moderado y de TCE sin DC.
9. Los sujetos de los cuatro grupos recuerdan y
reconocen más palabras mediante la técnica de
autogeneración que mediante la técnica de
suministro de información, independientemente del
tiempo de evocación.
10. El beneficio obtenido por la utilización del EG
es igual en todos los grados de DC e, incluso, en
los controles.
11. En todos los grupos y condiciones de aprendizaje,
el número de palabras recordadas y reconocidas
disminuye después de una semana.
12. En todos los grupos, sin importar el grado de DC,
la tasa del olvido de la información es menor para
la condición de autogeneración que para la de
suministro de información.
13. En ambas condiciones de aprendizaje, la tasa del
olvido de palabras es menor para el grupo control
que para todos los grupos de TCE con diferentes
grados de DC.
14. En ambas condiciones de aprendizaje, la tasa del
olvido de palabras es mayor para el grupo de