Untitled - Saber UCV - Universidad Central de Venezuela

More documents

Recommendations

Info

Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico del investigador mismo, permitiría organizar un medio de información en línea, acerca de los avances de cada proyecto, que estarían disponible en cualquier momento del año, ya que reposaría en la base de datos del CDCH, y proporcionaría un fácil seguimiento de los proyectos por parte del Departamento de Investigación y de las Subcomisiones Técnicas, además de informar a la comunidad de los progresos con ahorro considerable de tiempo, trabajo y dinero. Áreas de investigación Resulta difícil ubicar un proyecto dentro de un área específica, pues en general se trata de proyectos que comprenden varias especialidades, aunque sean desarrollados dentro de un mismo grupo. Esto es frecuente en los proyectos de Ingeniería, Ciencias y Medicina. El proponente declara el área de competencia del proyecto y del título puede deducirse el campo general en el cual se desarrolla; sin embargo, tras la lectura del resumen (o, en casos, del proyecto mismo y de sus productos) es evidente que si bien los resultados podrían ser aplicables dentro del área expresada por el autor, la metodología en la cual se centra el desarrollo del proyecto sólo permite alcanzar resultados propios de esta última. (Tabla 19). Los temas de investigación no están necesariamente relacionados a la disciplina central de la Dependencia a la que pertenece el investigador responsable y se observa una propensión creciente hacia la demanda de proyectos de aplicación de saberes y técnicas. En los proyectos financiados por el CDCH, hay una tendencia generalizada hacia la disminución de proyectos de corte experimental. Tal vez la dificultad para acceder a insumos de laboratorio (equipos, materiales…) sea una de las causas de este comportamiento, pero también es necesario tener en cuenta que la apertura de programas de financiamiento más onerosos de fuentes extrauniversitarias hace que disminuyan las solicitudes al Consejo de Desarrollo, para proyectos que tienen una componente considerable de gastos de equipamiento y suministro. Por otra parte, se observa un aumento en proyectos que enfocan problemas sociales, la situación de la educación y de la salud pública. Sin desmerecer la importancia que los datos ofrecidos como resultado de los proyectos puedan tener, es necesario que éstos no se ciñan al mero diagnóstico, más bien deben ofrecer posibles soluciones que sean factibles en nuestro medio. 379
380 Tabla 19. Áreas de Investigación. Año 2008 Anuario 2008 Áreas Número Análisis e instrumentación química 5 Arte 5 Bioantropología, bioquímica nutricional 9 Bioingeniería 4 Biología molecular , Virología, Parasitología 7 Bioquímica, Biofísica 8 Biotecnología 3 Botánica, Morfología, Sistemática 4 Catálisis 6 Ecología 8 Economía 5 Educación 9 Estudios Jurídicos 2 Estudios Sociales, Ciencias Sociales 19 Farmacología 7 Filosofía 8 Física 2 Fisiología, Biología celular 12 Fitoquímica 2 Genética 4 Geología, Geoquímica, Edafología 9 Historia 6 Informática 5 Inmunología 3 Lingüística, Literatura 5 Matemática, Modelos matemáticos, Análisis numérico 12 Materiales y metalurgia 6 Nanomateriales 8 Nutrición y producción animal 8 Psicología 1 Salud pública 21 Tecnologías, (agrícola, de alimentos, de la construcción) 16 Urbanismo 2 Total 231
Page 2:
Anuario 2008 Consejo de Desarrollo
Page 5 and 6:
Anuario 2008 Consejo de Desarrollo
Page 10 and 11:
COMISIONES TÉCNICAS COMISIÓN DE D
Page 12 and 13:
SUBCOMISIÓN DE RECURSOS HUMANOS Pr
Page 16 and 17:
Presentación Dar a conocer los res
Page 18 and 19:
Consejo de Desarrollo Científico y
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176 and 177:
Page 178 and 179:
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
Page 194 and 195:
Page 196 and 197:
Page 198 and 199:
Page 200 and 201:
Page 202 and 203:
Page 204 and 205:
Page 206 and 207:
Page 208 and 209:
Page 210 and 211:
Page 212 and 213:
Page 214 and 215:
Page 216 and 217:
Page 218 and 219:
Page 220 and 221:
Page 222 and 223:
Page 224 and 225:
Page 226 and 227:
Page 228 and 229:
Page 230 and 231:
Page 232 and 233:
Page 234 and 235:
Page 236 and 237:
Page 238 and 239:
Page 240 and 241:
Page 242 and 243:
Page 244 and 245:
Page 246 and 247:
Page 248 and 249:
Page 250 and 251:
Page 252 and 253:
Page 254 and 255:
Page 256 and 257:
Page 258 and 259:
Page 260 and 261:
Page 262 and 263:
Page 264 and 265:
Page 266 and 267:
Page 268 and 269:
Page 270 and 271:
Page 272 and 273:
Page 274 and 275:
Page 276 and 277:
Page 278 and 279:
Page 280 and 281:
Page 282 and 283:
Page 284 and 285:
Page 286 and 287:
Page 288 and 289:
Page 290 and 291:
Page 292 and 293:
Page 294 and 295:
Page 296 and 297:
Page 298 and 299:
Page 300 and 301:
Page 302 and 303:
Page 304 and 305:
Page 306 and 307:
Page 308 and 309:
Page 310 and 311:
Page 312 and 313:
Page 314 and 315:
Page 316 and 317:
Page 318 and 319:
Page 320 and 321:
Page 322 and 323:
Page 324 and 325:
Page 326 and 327:
Page 328 and 329:
Page 330 and 331: Consejo de Desarrollo Científico y
Page 366 and 367: Tabla 16. Relación entre PG y PI n
Page 386: Consejo de Desarrollo Científico y
show all

Untitled - Saber UCV - Universidad Central de Venezuela

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?