Untitled - Saber UCV - Universidad Central de Venezuela

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Anuario 2008
Capítulos en Libros
G. Morales, “El Poder”, en Suite Hobbesiana, Fondo Editorial de la
Facultad de Humanidades y Educación, (en prensa).
Eventos
1. F. Vethencourt, “La comprensión de la justicia social desde la noción de
capacidad de A. Sen. Horizontes y retos”, XIV Congreso Internacional
de la Asociación Filosófica de México, Mazatlan (Sinaloa) México, 2007.
(También presentado en VI Jornadas Nacionales de Investigación
Humanística y Educativa, Maracaibo, Esto Zulia, Venezuela, 2007.
2. F. Vethencourt, “Las críticas de Sen a la idea de igualdad de John Rawls”,
X Simposio de la Asociación Filosófica Política, Ciudad de México,
México, 2007.
Otros
Tesis de Pregrado
Emilia Maury Chela, “Sentido y Actualización de la democracia de Norberto
Bobbio”, 2008.
Proyecto n° PI-07-00-6726-07
Escuela católica popular y familia: el sentido de la relación
Responsable: Otárola, Cristina
Etapas cumplidas / Etapas totales 1/2
Especialidad: Estudios sociales
Resumen: En la coyuntura político-educativa actual, está en discusión el tema
de la educación laica y religiosa. Frente a ello encontramos que la escuela
católica en Venezuela tiene una larga tradición con significativos esfuerzos e
impactos sociales. En el plantel estudiado, el ideal salesiano es un principio que
atraviesa el quehacer y discurso de los miembros laicos y religiosos d la
comunidad escolar. Este es uno de los elementos que le da solidez a la labor
que allí se desarrolla. La relación de los/las representantes con el colegio a
través del proceso educativo no se trató solamente de la vinculación por el
aspecto académico, sino que estuvieron presentes otros elementos que hicieron
más consistentes a los padres/madres del significado de una buena educación
en un sentido amplio. El impacto que ejerce la educación recibida en el plantel,
en las estudiantes y en sus familias se manifiesta en al oportunidad progresiva
de la inclusión social: la continuidad dentro del sistema educativo en niveles
superiores, la incorporación en el campo de trabajo, todas ellas prospectivas