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Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico Proyecto n° PI-07-00-5900-05 Caracterización del pensamiento pedagógico de los profesores de la Escuela de Educación Responsable: Córdova C., Doris J. Etapas cumplidas / Etapas totales 1/2 Especialidad: Educación Resumen: El propósito del estudio es el de indagar sobre las representaciones que poseen los encargados de formar a los futuros Licenciados en Educación y cómo éstas pueden influir en su práctica didáctica. Recopila la información a través de un cuestionario de opiniones pedagógicas estructurado bajo una escala Likert. De los resultados infiere que: 1) Predomina la representación que la función del docente debe abarcar el trabajo comunitario. 2) Ser docente exige poseer necesariamente formación pedagógica. 3) Se da importancia a la participación democrática en el aula y en la institución. Productos Eventos D. Córdova, “Avance de la investigación sobre el pensamiento pedagógico en los profesores de la Escuela de Educación”, Ciclo de Conversaciones sobre la Investigación Educativa, UCV, 2007. Proyecto n° PI-07-00-6309-06 Política y emoción en la vida cotidiana: una mirada psicosocial a la actualidad venezolana Responsable: Lozada Santeliz, Mireya Etapas cumplidas / Etapas totales 1/2 Especialidad: Psicología social Resumen: La investigación busca comprender la problemática diaria de emoción, y política desde sus propios procesos partiendo de la información proveniente del discurso textual, icónico, gestual, así como de las prácticas que tienen lugar en las movilizaciones que acontecen en los espacios públicos. En la etapa recolecta la información para la construcción de un banco de datos, desarrollando instrumentos de recolección y técnicas, a lo largo del período de las elecciones presidenciales del 2006. Estás procesando la información recabada a partir del discurso de la gente común, los contenidos informativos de los medios de comunicación, artículos de opinión, propaganda electoral y registros etnográficos. 309
310 Anuario 2008 Productos Publicaciones Libros M. Lozada, (Compiladora), “El derecho a la paz. Voces de niñas, niños y adolescentes en Venezuela”, Fondo Editorial Facultad de Humanidades y Educación, CECODAP, 2006. Capítulos en Libros 1. M. Lozada, “EI otro es el enemigo. Representaciones e imaginarios sociales en tiempos de polarización: el caso Venezuela”, en Ángela Arruda, (Editora), América Latina: Imaginarios y Representaciones Sociales, Universidad Autónoma de México; Maison des Scíences Sociales, Paris, Editorial Anthropos, 2008. 2. M. Lozada, “Política en red: ¿diálogo o confrontación?”, en Adriana Bolívar y Frances de Erlich (Compiladoras), El análisis del dialogo. Reflexiones y estudios. Fondo Editorial Facultad de Humanidades y Educación, UCV, 2007. Eventos 1. M. Lozada, “Psicología Política”, Ciclo de Conferencias en Psicología Social, Universidad Metropolitana, 2008. 2. M. Lozada, “Análisis del diálogo”, Semana del Licenciado en Idiomas Modernos, UCV, 2008. 3. M. Lozada, “¿Cómo educar en valores”, VII Jornadas de Educación en Valores, Universidad Católica Andrés Bello, 2008. 4. M. Lozada, “El análisis del dialogo. Reflexiones y estudios”, Semana del Licenciado en Idiomas Modernos, UCV, 2008. 5. M. Lozada, “Polarización y mediación en la U.C.V.”, COMIR (Comisión de Mitigación del Riesgo), UCV, 2007. 6. M. Lozada, (conferencia) “Violencia en la U.C.V: herramientas para su prevención”, Escuela de Psicología, UCV, 2007. 7. M. Lozada, “Política y emoción”, VI Jornadas de Investigación Humanística y Educativa, Universidad del Zulia, Maracaibo, Estado Zulia, 2007. 8. M. Lozada, “Participación ciudadana y diversidad”, Programa de Habilitación de Facilitadores para el Trabajo Comunitario, San Antonio de Los Altos, Estado. Miranda, 2007. 9. M. Lozada, (conferencia) “Ciudadanías en tiempos de globalización”, Nombre de! evento: Elementos básicos de apreciación de la ciudad y lo urbano”, 2007.
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COMISIONES TÉCNICAS COMISIÓN DE D
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