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Untitled - Saber UCV - Universidad Central de Venezuela

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244<br />

Anuario 2008<br />

la antigüedad clásica, medieval y mo<strong>de</strong>rna. A lo largo <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> investigación<br />

hemos encontrado múltiples referencias que no teníamos conocimiento <strong>de</strong> su<br />

importancia en el tema. La filosofía antigua pue<strong>de</strong> ser entendida, en parte,<br />

como una propuesta <strong>de</strong> la búsqueda <strong>de</strong> la perfección <strong>de</strong>l individuo a través <strong>de</strong>l<br />

estudio <strong>de</strong> la filosofía, en tanto terapia <strong>de</strong>l alma (Platón), y <strong>de</strong>l cuido <strong>de</strong> sí<br />

(Foucault), junto con una serie <strong>de</strong> ejercicios espirituales (Hadot), en que el<br />

tema <strong>de</strong>l dolor está presente como uno <strong>de</strong> los pertinentes en tales escuelas<br />

antiguas, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> la condición <strong>de</strong> epicureísmo que parte el estudio <strong>de</strong> la<br />

filosofía como “supresión <strong>de</strong>l dolor” y búsqueda <strong>de</strong>l placer (ascético, entendido<br />

como placer <strong>de</strong> existir). En la filosofía medieval, nos encontramos con los<br />

trabajos <strong>de</strong> Agustín (Las Confesiones) don<strong>de</strong> el tema está implícitamente<br />

relacionado a la condición cristiana <strong>de</strong> la existencia y su conversión. En la<br />

mo<strong>de</strong>rnidad, a través <strong>de</strong> Schopenhauer y Nietzsche, es visto el sufrimiento y el<br />

dolor en tanto condición humana implícita y la búsqueda <strong>de</strong>l vitalismo <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong><br />

la condición nietzschea <strong>de</strong> la filosofía.<br />

Productos<br />

Publicaciones electrónicas en: www.filosofia<strong>de</strong>ldolor.blogspot.com./<br />

1. T. D’Arago, “Heráclito y el logo physis”<br />

2. T. D’Arago, “La armonía <strong>de</strong>l espíritu poético”<br />

3. D. De los Reyes, “La medicina griega y su influencia en el mundo antiguo”.<br />

4. T. D’Arago, “Pólemos y seducción”.<br />

5. D. De Los Reyes, “Para una genealogía <strong>de</strong>l dolor.<br />

Proyecto n° PG-07-00-6746-07<br />

Integración <strong>de</strong> los medios <strong>de</strong> comunicación en las escuelas básicas<br />

Responsable: Hernán<strong>de</strong>z Díaz, Gustavo A.<br />

Etapas cumplidas / Etapas totales 1/2<br />

Especialidad: Comunicación social, Educación<br />

Resumen: La investigación dirigida a incorporar los medios <strong>de</strong> comunicación al<br />

sistema educativo venezolano, produce en esta primera etapa un grupo <strong>de</strong><br />

estrategias didácticas vinculadas a la inclusión <strong>de</strong> los medios <strong>de</strong> comunicación<br />

en el aula, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la perspectiva educomunicativa. Encuentra que los aportes<br />

en el área, <strong>de</strong> autores venezolanos son muy escasos.

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